4、启发幼儿变成矮矮的、老鹰不爱吃的东西继续游戏，说说自己变的是什么物体？（花、草、泥巴、灌木、椅子等）
5、教师在不同音区弹奏同一旋律（可自编），高音区时老鹰踮起脚高高地飞，小鸡站着做一造型动作并保持不动；低音区时老鹰低飞，小鸡下蹲做一造型动作并保持不动。
6、游戏结束，幼儿模仿小鸡走的动作离开活动室。
