师：“我们为歌曲编了好看的动作，但是要大家一起来跳还缺少什么呢？（队形）我把舞蹈的队形画在了图上，谁看懂了第一个队形是怎样的？”你是怎么看出来的？
（2） 幼儿尝试看图集体跳整个舞蹈。
5、逐步引导幼儿能够在双圆队形中协调一致地进行四人“钻山洞”的动作。
师：“大家可以把刚才有趣的“钻山洞”编进来吗？在双圆的位置上应该怎样来钻山洞呢？（在幼儿思考讲述后，教师再用画图的方式讲解四人钻山洞的方法）
6、幼儿集体有表情地边唱边跳整个舞蹈。
活动结束：
1、请个别幼儿用简短的话表述集体跳舞的感受。
2、激发幼儿设计“舞会服装”的兴趣。
