工具用处大

　　大班科学教案：工具用处大

　　湖塘中心幼儿园 石静瑜

　　设计意图：

　　幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调鈥溈蒲Ы逃�应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象鈥潯Ｈ粘Ｉ�活中，幼儿已接触很多工具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，让孩子在自主活动中增添一些科学知识。

　　活动目标：

　　1、 通过交流展示各种工具，初步感受工具的种类很多。

　　2、 在观察操作尝试中感知工具的作用很大，发展综合能力。

　　3、 能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。

　　活动准备：

　　1、 课前幼儿收集各种工具。老师和幼儿到室外寻找特殊的工具。

　　2、 卷笔刀、削苹果机，刨子，开瓶器。以及相对应的辅助用品。

　　活动过程：

　　一、尝试操作使用工具

　　1、师：鈥溓凹柑炖鲜�和大家一起收集了各种各样的工具，今天让我们就来试试这些工具，看看它们有什么用。鈥� （幼儿分别操作工具，提醒幼儿注意安全）

　　二、交流工具使用方法

　　1、师：鈥湼崭招∨笥讯际褂谜庑┕ぞ撸�请你来说说你使用了什么工具？做了什么事情？

　　2、幼儿讲述使用过程和方法。

　　3、教师小结：这些工具有的是在生活中经常用到的，有的是在学习中用到的。

　　4、师：鈥溩雷由匣褂幸恍┕ぞ咔肽憧匆豢矗�玩一玩，它有什么用？鈥�

　　5、分类并认识字卡。

　　师：鈥溝衷谇氪蠹野颜庑┕ぞ撸�按照不同的用途帮它们分分类。鈥潱ㄓ锥�操作）

　　师：鈥溎阄�什么把这些工具都放一起？鈥潱ㄒ�导幼儿说出它们的共同特点）出示字卡：学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具。

　　4、再次分类及巩固。

　　教师出示有字卡的篓子，请幼儿再次分类。

　　师：鈥溩郎匣褂幸恍┕ぞ呶仪爰肝恍∨笥牙唇樯芤幌滤�们的名称和用途，并将它们分分类。（个别幼儿讲述、操作）

　　5、引导幼儿认识一些特殊工具

　　师：鈥溊鲜φ饣褂辛窖�工具我们一起来看看它们是什么？鈥澮�导幼儿说出农作工具并认识字卡。