大班科学活动：分分乐乐

　　活动目标：

　　1、 通过探索，能根据混合物的特点，利用恰当的工具找出最快、最好的分离方法，并学会用标记记录。

　　2、 能主动大胆的操作与尝试，从中体会成功的喜悦与快乐。

　　活动准备：

　　1、 待分离的物品若干，如花生皮、米粉和赤豆、菜籽和黄豆、回形针和纽扣、小铁球和塑料球、玻璃球和跳跳球、糖和小石子等。

　　2、 工具：塑料筐、筷子、勺子、杯子、碗、磁铁、筛子、水等。

　　3、 视频仪、记录表、记号笔。

　　活动过程：

　　1、（出示花生肉和花生皮）鈥溞∨笥芽矗�老师带来了什么？鈥濃�溎忝怯惺裁窗旆ò阉�们分开来？鈥澯锥�自由回答。

　　2、（出示记录表）教师用简单的标记把幼儿的分离方法记录在表。

　　3、教师介绍几种特殊的工具，尝试分离花生肉和花生皮。

　　4、 幼儿自由选择工具，去尝试各种分离方法。

　　5、 师生共同小结，记录结果，从中找出最快、最好的一种分离方法，并说说原因。

　　6、 出示几种待分离的物品，让幼儿逐一认识。

　　7、 幼儿分组讨论本组混合物的分离方法，并由组长记录下来。

　　8、 幼儿再次尝试、验证，比一比，从中找出最快最好的方法，并做好记录。

　　9、 请每组的一名幼儿把方法介绍给大家听，并说出成功的原因。

　　10、 教师小结。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。