大班科学：动物怎样行走

　　活动目标

　　1、激发幼儿对动物产生好奇和探索欲望。

　　2、培养幼儿细致的观察能力。

　　3、通过观察与探索活动，了解各种动物行走方式。

　　活动准备

　　1、动物世界课件，录音机、音乐磁带。

　　2、动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。

　　活动过程

　　一、引发兴趣、导入新课

　　1、幼儿在鸟飞的音乐声中模仿鸟飞进活动室坐好。

　　2、播放动物世界课件，直观形象的画面一下子把幼儿带入动物的天地，为后面的教学作好铺垫。

　　二、自主探索

　　（1）结合导入所提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是怎样行走的。

　　（2）用定格动物画面，让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同，是怎样行走的。

　　三、拓展应用

　　1、教师以变魔术的行式，出示一种动物的卡片，请幼儿说出该动物的名称，并模仿其行走方式。

　　2、让幼儿分别说出还有那些动物的行走方式是飞、跑、跳、游、爬、蠕动。

　　四、巩固深化

　　1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。

　　2、按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。

　　活动结束：

　　幼儿根据自己的喜好，选择一种动物头饰，听音乐模仿动物飞、跑、跳、游、爬出活动室。

　　活动延伸：

　　1、在游戏区内投放材料，让幼儿给动物布置家。

　　2、提供各种各样的动物玩具，让幼儿送动物回家。

　　3、在饲养区养小动物，让幼儿观察记录。