托班半日活动
活动设计:托班半日活动设计
设计思路:
对于入园一个多月的托班孩子,刚刚开始摆脱了离开亲人带来的恐惧,从不愿上幼儿园到目前乐意上幼儿园。首先在环境创设上,我们尽量布置一些情景性、安全性、层次性的环境。我们根据托班孩子的年龄特点,紧紧围绕着环境要温馨舒适。我在娃娃家创设了一些镜子等梳妆用品,爸爸妈妈的照片等,很有家的温暖。在门口让孩子们吃完点心贴个标志,照照镜子嘴擦干净了吗?在喝水的地方都贴有小脚印等,这一系列的环境暗示,能满足幼儿生理和心理的不同需要。其次在学习活动方面教师设计的活动主题也从鈥湼吒咝诵松嫌锥扳澅湮溞〖Τ隹氢潯Mü桓鲈碌牧私猓曳⑾治野嗟暮⒆幼⒁饬Σ还患小U庖彩峭邪嗪⒆拥哪炅涮卣鳌K晕揖脱≡窈⒆痈行巳さ幕疤饨猩杓苹疃T谑怀ぜ倮铮芏嗉页ざ即⒆尤ザ镌巴婀恕:⒆用且丫辛艘恍└行缘娜鲜丁6液⒆犹煨远枷不缎《铮晕揖脱≡窳蒜溞〖Τ隹氢澱飧鲋魈狻N蚁胪ü溞〖Τ隹氢澱飧鲋魈饣疃锥苋纤党<男《铮枚髂7滤堑南灾卣鳌=袢盏幕疃杓剖俏谱胖魈忖溞〖Τ隹氢澱箍摹5牵胰衔滩闹皇且恢肿柿虾妥试矗恢职镏锥暗墓ぞ摺N腋菸颐前嗪⒆拥奶氐悖远枰步辛艘恍└谋唷N蚁胧屎虾⒆拥牟攀亲詈玫摹
今日要点:
1、提供宝宝直接与材料互动,与教师交流的机会。
2、鼓励宝宝参加集体游戏,体验大家一起玩耍的乐趣。
活动流程:
一、区域活动
材料提供:喂瓶娃娃吃饭、找朋友、娃娃家、垒高、小舞台、喂小动物吃饭、夹夹子等
观察指导:1、鼓励幼儿乐意参与各个区的活动
2、关注幼儿对新材料是否感兴趣。
二、点名:本周主题:我喜欢的动物鈥斺敚ㄐ⊥玫龋
三、学习活动
活动名称:小小鸡
活动目标:1、在游戏情景中,感受小鸡可爱的形象,愿意与同伴老师一起游戏。
2、初步感知儿歌,激发幼儿喜爱动物的情感。
材料与环境创设:母鸡、小鸡头饰,虫子,草坪,山坡、音乐
活动过程:(一)、学一学小鸡走路,拍翅膀等(适当的放音乐)
(二)、在游戏中学习儿歌:小小鸡
1、教师出示一个毛绒玩具,与幼儿亲亲,做朋友。
2、学学小小鸡,叽叽叽。
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