托班半日活动(2)

　　3、小鸡在东找找西找找，找什么呀？

　　4、小鸡怎么捉虫的呀？

　　5、在游戏中感受儿歌。

　　（三）、找一找、喂一喂

　　1、听，有小鸡宝宝在哭，怎么办？

　　2、请幼儿来帮忙找虫子。

　　3、给鸡宝宝喂虫子。

　　4、母鸡带领小鸡，爬过山坡，去草坪找食物，找到后再一次喂给鸡宝宝吃。

　　5、喂完后在草坪上休息，请幼儿说说小鸡除了喜欢吃虫子还喜欢吃什么？

　　（四）、带小鸡回家

　　边念儿歌边听音乐回家。

　　（念儿歌时配一定的动作，音乐，增强活动的游戏性，从而再次调动幼儿积极性。）

　　（五）、活动延伸：

　　1、在区域活动中进行儿歌《小小鸡》的学习、巩固

　　2、说一说小鸭子、小猫咪，小狗喜欢吃什么，并模仿他们的动作。

　　四、运动：

　　活动基础：本班幼儿已基本能够独立行走，对玩沙包玩垫子、拖小车很有兴趣。但在平日生活中尝试的机会不多，因此有部分孩子动作不够协调。

　　环境创设：玩布垫：布垫（各种玩法）

　　拉：拉小车、送玩具

　　辅助材料：玩具、小铃、

　　支持方式：1、用陪同游戏的方法引导个别不太乐意参加游戏的宝宝投入到游戏中来。

　　2、喜欢用布垫玩各种游戏，提高身体协调能力。

　　集体游戏：下雨了

　　五、生活指导：“拉袖口”

　　（1）、运用情景表演的方法引导幼儿模仿往上拉袖口的动作。

　　（2）、图式强化宝宝洗手之前要拉袖口。

　　环境创设：盥洗室门口贴卷袖小兔的图片

　　指导方式：（1）情景表演，引起兴趣

　　（2）模仿学习

　　小兔学会了拉袖口，宝宝也学学看好吗？

　　（指认宝宝的袖口，引起宝宝对自己袖口的关注）

　　我们一起来拉袖口：一只手拉好另一只手的袖口，一二一二向上拉，长袖变短袖

　　（3）、操作练习：

　　你的长袖变短袖了吗？鼓励幼儿动手拉，老师协助宝宝操作。