开伞、收伞
社会活动:《开伞、收伞》
活动要求:
1、尝试操作开伞、收伞。
2、学习正确使用伞的方法。
3、了解自我保护的重要性。
活动准备:
各式不同的伞(开伞、收伞方法不同,伞的构造不同)如:自动伞、手动伞、长柄伞、折叠伞、可伸缩的伞等。挂图:《我会用伞》。
活动过程:
1、教师请幼儿与自己保持一段距离开伞(避免被伞打到)。
2、教师将事先收集的各式不同的伞,一把一把打开,让幼儿观察老师式如何开伞的。
3、请幼儿说说:“老师是如何打开这些伞的?”
4、与幼儿一同欣赏挂图:《我会用伞》,帮助幼儿了解开伞、用伞的注意事项。
5、教幼儿收伞,并将伞放在地上。请幼儿坐下,用大腿、膝盖轻轻夹住伞,使伞不倒。
6、教幼儿将伞面整理好,并找到锁伞的扣子或粘扣带,将伞扣好。
7、幼儿交流用伞的心得。
《开伞、收伞》摘要:缩的伞等。挂图:《我会用煞。活动过程:1、教师请幼儿与自己保持一段距离开伞避免被伞打到。2、教师将事先收集的各式不同的伞,一把一把打开,让幼儿观察老师式如何开伞的。3、请幼儿说说:老师是如何打开这些伞的...
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