语言区：春雨的颜色

　　目标：

　　1、初步感受散文的艺术感情；

　　2、习区分不同角色扮演的语言讲述；

　　3、具有与同伴协作扮演的能力。

　　散文表演：春雨的色彩

　　活动指导：

　　1、幼儿讨论对春天的小雨有什么感觉，再熟悉散文的内容，感受之中的感情；

　　2、清楚旁白与角色的语言区分，会用有感情的语气对话，表现角色对春天感情；让孩子讨论：春雨是否真的有红色，黄色、绿色的呢？

　　环境材料：

　　背影图一张鸽子燕子麻雀头饰各一