语言活动:龟兔赛跑(改编故事)
语言活动:龟兔赛跑(改编故事)
执教:金小菡
活动目标:
能大胆想象、改编故事的情节与结果并懂得骄傲必败的道理。
活动准备:
龟兔赛跑故事的磁带及乌龟、兔等动物的头饰。
活动过程:
(一)听故事。
(二)分析故事的情节与结果,提问思考。
1、乌龟、兔子谁跑得快?兔子跑得快为什么会落后?
2、乌龟、兔子谁跑得慢?乌龟跑得慢为什么得了第一名?
(三)教师引导幼儿共同创编:《龟兔第二次赛跑》。教师提示幼儿思考:
1、故事开始:比粉要说明地点、时间、有谁、什么事?
2、故事经过部分。
3、故事快结束了,其他小动物说什么?做什么?最后又怎样?
总之,在教师指导下共同创编《龟兔第二次赛跑》的新故事。
(四)幼儿分组创编。教师巡视指导各组,并发现重要问题。
(五)个别幼儿讲述新编故事。
《语言活动:龟兔赛跑(改编故事)》摘要:创编:《龟兔第二次赛跑》。教师提示幼儿思考:1、故事开始:比粉要说明地点、时间、有谁、什么事?2、故事经过部分。3、故事快结束了,其他小动物说什么?做什么?最后又怎样?总之,在教师指导下共同创编《龟兔第...
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