大班语言：面包房里的猫

　　活动目标：

　　1、引导幼儿喜欢文学作品，体验猫变大后发生的趣事。

　　2、帮助幼儿随故事情节展开想象，尝试简单续编故事。

　　3、鼓励幼儿大胆想象，发展幼儿的想象力和语言表达能力。

　　活动准备：

　　1. 图片一幅

　　2.已简单了解酵母的作用。

　　活动过程：

　　一、 看看越变越大的猫。

　　1.幼儿分散自由结伴欣赏图片，教师启发幼儿重点观察图中猫的变化。

　　2.引导幼儿说说：“你看到了什么？小猫有什么变化？

　　3.师：这是一只面包房里的猫，它为什么会变得越来越大？让我们听听故事吧

　　二、幼儿倾听故事。

　　（一）听故事前半部分（第1-7节）

　　1.小猫莫格的家在哪儿？它是怎么变大的？

　　2.小猫是怎样越变越大的？它变得像什么？（帮助幼儿理解莫格在逐步变大）

　　3.引导幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？

　　4.莫格越变越大，面包房里都装不下它了，它只好住到外面去了，你们猜它会碰到哪些事呢？

　　（二）听故事后半部分

　　1.洪水来了，是谁救了大家？它是怎样做的？

　　2.虽然莫格的变大，给大家添了不少麻烦，可是，也正因为它的变大才挡住了洪水，救了大家。

　　三、续编故事

　　1.变大的莫格还会遇到哪些事呢？（引导幼儿大胆想象莫格变大以后发生的事情）

　　2.帮助幼儿整理续编的故事情节。如：提示幼儿小猫变大后还会变小吗?会发生哪些故事呢？）

　　附： 面包房里的猫

　　胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来，越变越大，再放到炉子里去烤成面包。

　　莫格是胖面包师养的小猫，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在炉子边上打瞌睡。

　　这几天，外面总是下大雨，小猫莫格追老鼠，淋得全身都湿透了。

　　胖面包师心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里让莫格喝下去。面包师说：“莫格，你受凉了，吃一点酵母就不会感冒了。”莫格喝了有酵母的牛奶，又趴到炉子边上打瞌睡。

　　睡着睡着，莫格的身体胀起来，越变越大，越变越大。

　　一开始莫格变得像绵羊一样大。

　　后来它变得像马一样大。

　　再后来莫格变得像河马一样大。

　　莫格越变越大，面包房里都装不下它了。莫格只好住到外面去。它挡在马路上，汽车开不了，人也走不了。