快乐的搬运工

　　重点领域：科学、社会

　　活动方式：集中、分组

　　活动建议：适合大班幼儿

　　一、活动目标：

　　1、感知物体的大小、轻重，尝试运用不同的方法，在搬运游戏中比较物体的轻重，并学习运用到生活实际中。

　　2、培养幼儿判断能力和发现探索能力。

　　3、感受同伴间交流、分享、合作的快乐。

　　二、活动资源：

　　1、师幼共同搜集大小、轻重不同的积木、插塑、书本、沙包、玩具、水果、轮胎、滑板、推车、纸箱等。

　　2、分组操作材料：简易托盘天平8台、泡沫块、小积木、海绵、橡皮泥、纸团、玻璃珠、纸杯、不锈钢杯等若干。

　　三、活动过程：

　　1、游戏"快乐的搬运工"，鼓励幼儿用肢体感知、探索物体轻重，激发幼儿学习兴趣。

　　2、引导幼儿探索各种方法，感知物体的轻重。

　　（1）幼儿在搬运游戏中运用各种方法比较物体的轻重。

　　（2）同伴交流：谁轻谁重？你是怎么知道的？

　　（3）小结：比较轻重可以有许多办法，比如：用眼睛看，用手掂，用手提……

　　3、引导幼儿用天平秤感知物体的轻重。

　　（1）幼儿自由组合，运用天平秤探索不同大小、不同材料物体的轻重。

　　（2）幼儿集中交流自己发现、探索的结果。

　　（3）教师小结：用眼睛看看不出，用手掂差不多的物体，用天平秤一称就知道。大的物体不一定重，小的物体不一定轻；物体的材料不同，轻重不同等。

　　4、游戏："搬运玩具"

　　引导幼儿在游戏中用提、搬、抬等办法比较，体验物体的轻重，并自由探索各种方法搬运轻重不一的物体。启发幼儿探索怎样搬运物品比较省力，并迁移运用到生活实际中，感受合作的快乐。

　　5、延伸活动：在认知区投放画有各种比较重量的图案，让幼儿根据图示判断重量的不同，并记录结果。