主题活动设计：哪里有数字(2)

　　1、激发幼儿认识数字的兴趣。

　　2、培养幼儿的想象力、创造力和动手动脑的能力。

　　[活动准备]

　　各种数字卡片1-10；绘画纸、勾线笔、油画棒、剪刀等。

　　[活动指导]

　　1、教师随意出示1-10的数字卡片，让幼儿复习辨认。

　　2、与幼儿一起讨论，启发幼儿想像：你觉得哪个数字像什么？或可以添画成什么？

　　3、引导幼儿进行数字想象画，并沿轮廓剪下来。

　　4、与幼儿一起把作品布置成“数字娃娃乐园”，让幼儿共同欣赏、交流。活动四数字的运用　

　　[活动要求]

　　1、通过探索、讨论，知道数字在人们生活中的实际运用。

　　2、培养幼儿的观察、想象与创作能力。　

　　[活动准备]

　　1、事先请家长引导幼儿仔细观察日常生活中有哪些东西或哪些情况有运用到数字，并用绘画的形式表现出来或记录下来。

　　2、分组操作材料：①提供小时钟、手表、绘画纸、彩球、铃铛、毛线等；

　　②提供台历、挂历、白板纸、绘画纸、电光纸、蜡光纸等；

　　③提供绘画纸、白板纸、彩色卡纸等；

　　④提供幼儿成长中的照片、绘画纸等；　　

　　⑤提供白板纸、毛笔、颜料等

　　3、每组提供勾线笔、、油画棒、剪刀、双面胶、透明胶、纸篓等。

　　[活动指导]

　　1、启发幼儿结合自已的记录说一说日常生活中什么情况会运用到数字。

　　如生日、车牌、十二生肖、电话、门牌、温度计、时钟、物品价格、气象报告、挂历、身高与视力等。

　　2、启发幼儿思考：数字在我们的生活中起了很大的作用，要是世界上没有数字会发生什么情况。　　

　　3、幼儿大胆选择材料运用数字进行创作，教师鼓励幼儿一起合作。

　　分组合作活动：①制作钟表等

　　②制作台历、挂历等

　　③制作车牌、门牌等

　　④制作我的成长记录（包括年龄、身高等

　　⑤制作数字脸谱等

　　4、与幼儿一起将活动室布置成数字王国，将作品展示出来，引导幼儿互相参观、交流。