日历的秘密

　　活动目标：

　　1 通过活动，简单了解日历的种类；知道一年有几个月，一个月有多少天。

　　2 尝试学习看日历的方法，发展幼儿的认数能力和思维能力。

　　3 激发幼儿懂得要珍惜时间。

　　活动重点：知道一年有几个月，一个月有多少天。

　　活动难点：学习看日历的方法。

　　活动材料：幼儿收集的各种日历；教师准备：公鸡图片一张，小礼物（铅笔、卷笔刀、彩纸、巧克力糖等）

　　设计思路：岁末年初，在孩子生活周围充满了迎新年的浓郁气氛。鈥溞履昕炖肘�澋闹魈獗憷丛从诖恕Ｈ绾尾贾糜�新年的环境，孩子们都在畅所欲言、献计献策。这不，有的孩子拿来了新的年历，日历牌张贴在教室里，而年历的张帖、日历牌的悬挂引起了孩子们的兴趣。一些孩子时常在年历前指指点点，看看说说。为了满足孩子们的兴趣，基于让幼儿看看、认认日历有一定的教育价值。所以选择了鈥溔绽�鈥澱庖恢飨呖�展了本次活动。

　　活动流程：

　　引起兴趣―鈫捊涣魈致郇D鈫挷僮魈剿鳕D鈫捇疃�延伸

　　活动过程：

　　一：引起兴趣

　　新年就要到了，谁知道明年是什么年？ （出示公鸡图片）

　　大公鸡听说我们小朋友最近在研究日历的秘密。今天他有一些问题想请教小朋友,你们愿意告诉它吗？

　　二：交流讨论：

　　以大公鸡的口吻提问：

　　1 小朋友收集了那些日历?(幼儿自由讲述)

　　小结：日历的种类很多，有日历牌、挂历、年历、还有电子日历。

　　2出示挂历：请小朋友帮我看看，我带来的这本挂历是哪一年的？你怎么知道的？

　　3挂历上的许多数字表示什么意思？那一年有几个月？哪12个月？一个月有多少天呢？

　　三：操作探索

　　1引导幼儿在年历上找找哪几个月有30天、29天，哪几个月有31天。教师在黑板上作适当记录。

　　观察指导：怎样能很快得知道一个月有多少天？

　　2引导幼儿找找二月份在哪里？数数一共有几天？

　　看看单数有几天？双数有几天？

　　3引导幼儿在年历上找节日

　　（1）如：一月一日在哪里？六月一日在哪里？九月十日教师节在哪里？

　　你是怎么找到的？

　　小结：先找到月份，再找几号

　　（2）引导幼儿找自己的生日在什么地方

　　4教师小结评价幼儿活动情况，引导幼儿再去找找三月八日妈妈的节日在日历的什么地方。