“天气”的设计与实施

　　生成主题活动鈥溙炱�鈥澋纳杓朴胧凳�

　　主题的产生

　　孩子们的生活常常直接或间接地受天气气候的影响，一般都有淋雨的经历和体验，随之产生了鈥溣晔窃趺蠢吹模库�濃�溙焐衔�什么有云？鈥澋纫晌省Ｒ虼宋疑杓屏蒜�溙炱�鈥澱庖恢魈饣疃�，来引导幼儿关注天气，了解天气常识。

　　活动目标

　　1、感受天气的变化，初步知道雨、雪的形成以及天气变化对人们出行、着装、工作的影响。

　　2、了解几种灾害性的天气给人们带来的危害。

　　3、愿意通过多种方法发现雨量、温度、风向的变化，并能进行简单的测量、记录。

　　4、了解天气预报的内容以及它与人们生活的关系，主动关心天气的变化，愿意进行天气记录。

　　5、能积极、主动地参与活动，发现、提出问题，寻求解决问题的方法。

　　主题网络

　　龙卷风 影子 光 热 日夜

　　台风 彩虹 雨 冰

　　飓风 灾害 太阳　 雪

　　天气 水　 雪

　　春 雾

　　夏 季节 雨具

　　秋 气象

　　冬　 雨靴 雨衣 雨伞

　　预报 测量

　　预报员 背景 标志 记录

　　说明：

　　实线表明是预成内容，虚线表明是生成内容，双线是未实施内容。