公益广告

　　活动名称：公益广告

　　设计思路：

　　新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩子的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。《公益广告》这一活动是来自于主题探索活动《路边新事》的分支活动，也是教师与幼儿随着鈥溌繁咝率骡�澲魈馍钊肟�展而共同生成的活动。

　　在鈥溌繁咝率骡�澋闹魈饣疃�进行中，我们与幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。我班孩子还特别喜欢电视广告，常常在自由活动时间听见孩子在模仿广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：鈥溄衲旯�节不送礼，送礼只送脑白金！鈥澰诤⒆幽７鹿愀嬗锏氖焙颍�我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，还给孩子什么？我想起了电视里常常做的鈥湽�益广告鈥潱�每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动鈥湽�益广告鈥澆�生了。

　　其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却很少，我想通过此活动一方面让幼儿知道什么是公益广告，从而让幼儿知道从小要做个文明的市民；另一方面是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带来的快乐与成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。

　　活动目标：

　　1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。

　　2、能大胆地表达与表现自己的想法。

　　活动准备：1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。

　　2、公益广告的录象3段。

　　3、纸、水笔等。

　　活动过程：

　　一、 分享交流幼儿收集到的广告。

　　1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。

　　2、小结：刚才我们小朋友说的广告都是介绍产品，为某种新产品作宣传，然后吸引大家都去购买，这属于鈥溕桃倒愀驸�潯�

　　二、发现、了解公益广告。

　　1、师：我也收集了一些广告，你们想看吗？

　　（老师播放录象）

　　2、师：刚才你们看到了什么？你们觉得这些广告和我们以前看到的商业广告有什么不一样？

　　师小结：这些都是鈥湽�益广告鈥潱�公益广告既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义。

　　3、你在生活中还发现过什么公益广告？

　　二、 设计公益广告。

　　1、师：为了迎接2010年世博会的召开，最近，浦东正在积极开展鈥溊�圾不落地，浦东更美丽鈥澋幕疃�，我们小朋友也来为世博会出一份力，设计一个公益广告，向大家作宣传做一个文明的人。