北师大:《综合活动３》教学设计

　　活动过程：

　　一、理解生活

　　1、激情导入：

　　同学们，我们的生活中有许多事物值得我们珍惜。碧水蓝天，红花绿树，构成这个绚丽的世界；亲情友谊、爱心善举，为每个人带来心灵的温暖。这些都是值得我们好好珍惜。同学们，在你的生活中，你认为那些事物只的值得你们珍惜呢？

　　2、引导学生，回忆令自己珍惜的事物。

　　二、欣赏广告

　　1、教师导语：我们平时看电视，都有许多不同的广告，请大家来说说什么样的广告给你留下了深刻的印象？

　　2、播放广告。

　　3、教师引导，揭示话题：你知道那些广告是公益广告？

　　三、了解广告

　　1、找出最值得自己珍惜的事物，写公益广告词。

　　2、你知道什么是公益广告？什么是商业广告？

　　3、教师简介。

　　4、思考：你打算怎样设计你的广告呢

　　5、出示课外收集的一些公益广告。

　　四、设计广告

　　1、幻灯出示：

　　帮助老人垃圾分类不随地吐痰遵守交通规则

　　2、在小组交流后全班交流：选择自己最感兴趣的主题，和自己的小伙伴合作，设计广告。

　　3、教师点拨：怎样才能设计一个主题鲜明、创意独特的公益广告？

　　4、学生合作，设计广告，教师巡视。

　　5、幻灯出示：

　　主题要鲜明文字要简练画面要醒目创意要独特

　　五、展示广告

　　1、小组合作，怎样展示自己的广告？

　　2、教师总结：今天的活动真有意思，也很成功，大家都设计了自己感兴趣的主题，并给他们设计了公益广告形式。请大家将自己的公益广告，粘贴在教室后面的宣传栏上。

　　六、布置作业

　　1、以“关心环保”为题，设计一个公益广告。

　　2、与同学交流，分享自己的快乐。

　　活动目的

　　1、引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜。

　　2、引导学生体会生活的美好，激发学生对生活的热爱之情。

　　活动重点：

　　引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜

　　活动难点：

　　引导学生用自己所周围的知识来举办一次公益广告大赛