香烟先生的遭遇
一、活动背景:这堂社会课香烟先生的遭遇, 其实是一个情境表演香烟先生的遭遇,乍一看来香烟与即将毕业的大班孩子没有太大的关系,但作为社会小主人的孩子们,在5月31日世界无烟日到来之际,我觉得可以尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害。通过平时与我们班幼儿的一些闲聊中,我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多,所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志认识起,讲讲吸烟对自己,他人以及社会的危害,并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标志,树立初步的环保意识,建立初步的社会责任感。基于以上的思考,我在活动中运用看、说、做等手段,力图达到以下目标:
1、了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、通过认识禁烟标志,初步感受禁烟的社会意义。
3、通过动手动脑的操作游戏,发挥幼儿的想象,增强幼儿的环保意识。
二、活动进程和各个环节分析
活动准备:
1、经验准备:(1)幼儿了解吸烟对人体健康的危害
(2)幼儿已有改编歌曲的能力
2、材料准备:大型积木,剪刀,各种材料纸,彩色笔等,视频转换仪,禁烟标志
3、环境准备:在活动室内布置鈥湹缬霸衡潯⑩湷锈潯⑩溕坛♀澋某【埃挥锥讶鲜墩庑┖鹤郑瓷杩硭傻慕萄Щ肪常员阌锥茏诘靥荷峡吹缡印
活动过程:
1.情境表演,引导幼儿认识禁烟标志。
配班老师扮作香烟先生,自我介绍后走到鈥湹缬霸衡澋瘸【按Σ桓医村拮吡耍加锥鄄旖瘫曛镜奶卣鳎拔裁凑庑┑胤交峁疑镶溄瘫曛锯潯
(分析:幼儿由情境表演引到认识禁烟标志,此处把幼儿带到情境中去,引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣)
师:小朋友你们讲一讲为什么鈥湹缬霸衡澱庑┑胤交峁疑辖瘫曛荆
幼:a:吸烟不光危害自己的健康,在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。
b:吸烟还会引起火灾。
(分析:此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来,就很自然的过渡到下一个环节,为下面的讨论活动做好铺垫)
2、幼儿和老师一起讨论鈥溛痰降子惺裁春Υ︹
师:刚才小朋友讲得很好,所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟,那么吸烟到底有什么害处呢?
幼:a:吸烟危害自己,经常吸烟的人会咳嗽多痰,香烟里的有害物质会使人生病,甚至得癌症。
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