绿色、白色和黑色(2)

　　b、个别小朋友随着音乐表演（提醒幼儿将静悄悄行进的神情表现出来）。

　　c、听第一段音乐集体表演。

　　d、下面，我们一起来静静地听第二段音乐。

　　听后提问：听了第二段音乐，你的感觉怎样？（沉重）

　　小结：这段音乐说的是黑色的老狼在绿色的草地上等着白色的小兔，它左等右等就是不见小白兔，黑色的老狼会怎样呢？（发挥幼儿想像）

　　e、第二段音乐集体表演。

　　（3）再让我们一起来听一听最后一段音乐。

　　1、最后一段音乐的旋律与前面哪一段音乐旋律一样。

　　2、最后一段与第三段的音乐旋律是一样的，第二段的音乐旋律是不一样的，这样的结构，音乐上称它是什么结构？（aba型的音乐结构）

　　3、这段音乐说的是小白兔采到蘑菇、草莓回家的情景，那么小白兔是怎样回家的？（悄悄地、紧张地、快快地回家）

　　小结：这段音乐越来越轻，感觉是小白兔越来越远最后回到了家。下面我们一起来学学小白兔回家的情景，注意：必须在音乐最后一拍时，才能坐到椅子上。

　　3、整体表演。

　　（1）老师来扮演黑色老狼，幼儿扮演小白兔玩游戏。

　　（2）请一个幼儿扮演黑色的老狼，其他的幼儿扮演小白兔玩游戏。

　　4、结束部分。

　　音乐游戏：《全家乐》，根据幼儿的情绪和需要决定游戏次数。

　　附故事

　　小白兔与狼

　　在一片绿色的森林里，长着许许多多的蘑菇和草莓。小白兔要走过草地和小桥，才能来到森林。可在绿色的草丛里，躲着一只黑色的老狼，它想吃小白兔，黑色的老狼在草丛左等右等，它等得太久太累了 ，还没发现小白兔。原来，小白兔想了一个绿色的主意来到了森林，采了蘑菇和草莓。然后小白兔又穿过森林，跑过草地，回到家。黑色的老狼什么也没有得到，气急败坏地回家了。