绿色、白色和黑色
活动由来:幼儿们在游戏中,谈话中说得最多的就是鈥湽质蘩蠢测︹Α⒋蚬质扪解︹Α⑽沂前绿芈♀澓⒆用窍不犊凑蕉沸缘亩诨疃幸材鼙硐殖鲇赂摇⒓崆浚矣诤屠炎鞫氛钠分省R虼耍萦锥男巳ぃ挂幌盗谢疃阌锥挠4嘶疃≡褚欢吻榻诮戏岣坏 音乐,让幼儿以通过故事理解、感受音乐的性质,再让幼儿通过想像及自身的动作来表现自己对音乐感受的程度。故事中的狼是幼儿惧怕和憎恨的动物,小白兔在幼儿的心目中则是可爱、软弱的小动物。而在活动中,小白兔很聪明、勇敢,它运用自己的智慧战胜了黑色的老狼,这一点正是孩子们所喜欢、所期望的。
活动名称:
绿色、白色和黑色(大班音乐欣赏活动)
活动目标:
1、探索用动作和表情自由表现老狼的焦急、疲劳和失望。
2、进一步感受乐曲aba的结构。学习感受乐曲a段音乐静悄悄进行的性质和b段音乐向上、向外扩张的紧张感及a段悄悄的 隐没的性质。
3、学习在有趣的 游戏中按情境克制自己的情绪和行为,按音乐的要求进行、停止、入座位,进行时保持隐蔽的姿态和适当的距离。不发出声响,不碰撞椅子。
活动准备:
1、节奏图动画软件
2、故事《小白兔和狼》的动画课件
3、狼的头饰两个
活动过程:1、开始部分。
(1)随音乐进场。
(2)复习歌曲《表情歌》、《找朋友》。
2、基本部分。
(1)欣赏整段音乐,感受音乐节奏。
a、教师:现在,教师和小朋友一起来听一段音乐,仔细地听听,这段音乐,你听了以后有什么感觉?幼儿发表不同意见,然后教师小结。
b、感受音乐的节奏,出示节奏图,随音乐拍打节奏。
c、教师:这幅节奏图上有些什么颜色?(白色、绿色、黑色)
这三种颜色表示什么呢?教师听音乐轻声讲一遍故事。
白色的逗号音乐表现的是谁?(小白兔)
黑色的句号音乐表现的又是谁?(老狼)
这段音乐的名字就叫:绿色、白色和黑色。
(2)结合故事《小白兔与狼》的情节分段欣赏音乐。
a、让我们一起来听听第一段音乐,听完后提问:听了以后有什么感觉?
小结:这段音乐很快、很跳跃,说的是小白兔采蘑菇和草莓,可黑色的老狼又在绿色的草丛里等着,小兔子该怎样去采蘑菇、草莓呢?
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