认识火箭
认识火箭
活动目标:
1.培养幼儿的现代科技意识,激发幼儿学科学的兴趣。
2.培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。
3.使幼儿简单了解火箭的特点和用途。
活动准备:
1. 神五、神六发射的相关影响、图片资料。
2. 气球一只
活动过程:
1. 讨论神州六号发射的相关话题。
1) 你看到神州六号是怎样发射的?
2) 你知道神州六号是用什么工具发射的吗?
2. 认识火箭的外形特征。
1) 初识火箭的相关图片,让幼儿仔细观察并讨论。
2) 提问:鈥溁鸺鞘裁囱拥模库潱ɑ鸺こさ模唤谝唤冢秩冢肥羌饧獾摹#
3. 让幼儿了解火箭的一般特点。
1) 火箭是怎样飞到天空中去的?
小实验:教师将一只气球吹足气,突然放掉气球,小朋友发现气球飞快地窜到空中。教师讲解:火箭里面有很多燃料,火箭起飞的时候只要一点火,这些燃料就会燃烧起来,产生很大的推动力,跟刚才吹起球一样,火箭就飞上了天。
2) 火箭为什么是一节一节的?教师讲解:人们要把人造卫星送上天,必须有强大的推动力和足够的燃料的火箭,即使火箭像一座高楼那样
大,里面装满燃料,因为太重还是跑不快,达不到卫星要求的速度,不能把卫星送上天。人们把三个火箭摞起来,个子最长、燃料最多的第一级在最下边,所以火箭看上去是一节一节的。第一级火箭燃烧完时,第二级火箭开始点火,第一级火箭外壳自动脱落,火箭变轻了许多,跑的更快,当第三级火箭全部烧完后,火箭与卫星脱离,卫星刚好进入轨道。
3) 火箭的头为什么是尖的?教师讲解:请幼儿对一有的生活经验进行回忆,如当坐在快速行使的汽车上,即使没有风的时候,也会感到风呼呼的往脸上吹,这是空气在阻挡你前进。如果汽车越来越快,空气对汽车的阻力就越大。火箭放射后,也会越到空气的阻力,火箭的速度越来越大,空气的阻力就会越来越大,如果阻力太大,就会影响火箭的飞行,科学家动脑筋把火箭头做成尖形,这样它在高速飞行时,可以刺破空气,减少阻力,飞的更快。所以,很多在空中飞行的物品,如飞机、子弹、标枪等,头部都做成尖的。
[转帖]火箭 (附说课)
一、活动目标:
1、通过尝试活动让幼儿简单了解火箭的特点、用途,以及怎样飞上天。
2、培养幼儿的现代科技意识,激发幼儿学科学的兴趣。
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