大班主题：我爱吃奶制品

　　活动目标

　　1．结合5月第3个星期二国际牛奶日，帮助幼儿了解奶制品的来源、品种及购买场所。

　　2．使幼儿认识到奶制品对人体健康的重要性，培养幼儿对奶制品的喜好。

　　活动准备

　　1．母牛、山羊、绵羊的图画及头饰。

　　2．大小不同的牛奶盒、酸奶盒、冰淇淋盒、果冻盒、饼干盒、牛肉盒、快餐盒。

　　3．绘画纸和笔；剪刀、胶水、蜡光纸。

　　4．布置冰淇淋图案的墙饰。

　　活动过程

　　(一)社会领域的活动

　　教师、家长带领幼儿参观冰淇淋店时，鼓励幼儿自己付款购买一份冰淇淋；参观农场，观看农场主挤牛奶、羊奶时，鼓励幼儿也试着挤一挤奶汁，品尝一下鲜奶。

　　(二)语言领域的活动

　　1．讲解

　　教师呈现母牛的图画，告诉幼儿；母牛的英语名字是cow，从它身上挤出来的是牛奶milk。教师出示山羊的图画，告诉幼儿：山羊的英语名字是goat。教师呈现绵羊的图画，告诉幼儿：绵羊的英语名字是sheep，从它们身上挤出来的是羊奶。

　　2．提问

　　教师分别向幼儿提出下面问题：你们喜欢喝牛奶吗?你们喜欢喝羊奶吗?你们知道哪些东西是由牛奶、羊奶制成的吗?你们喜欢喝酸奶yogurt吗?你们喜欢吃冰淇淋icecream吗?你们知道今天是国际牛奶日international milk day吗?

　　3．总结

　　教师告诉幼儿：我们小朋友天天喝牛奶、吃奶制品，头脑就会变得越来越聪明，身体就会长得越来越结实。

　　(三1健康领域的活动

　　1．gf奶

　　幼儿两人一组，玩鈥溂纺题�澯蜗罚捍魃吓！⒀蛲肥蔚囊幻�幼儿弯腰，双手着地，扮演鈥溑ｂ�潯⑩�溠蜮�潱�另一名幼儿为挤奶员，蹲下挤奶。

　　2．喝奶

　　幼儿每天在幼儿园喝牛奶时，教师可播放录音鈥渄rink your milk鈥潱篸rink your milk． drink your milk． drink you milk everyday． 1tis good for your teeth and bones． drink your milk everyday．幼儿每天在家里喝牛奶时，家长可引导幼儿给爸爸、妈妈也倒上一杯牛奶。

　　(四)科学领域的活动

　　1．分类

　　教师把各种盒子堆放在科学桌上，要求幼儿按照鈥準欠褡肮�奶制品鈥澖�行分类。

　　2．排序

　　当幼儿把装过奶制品的盒子找出来以后，教师再要求他们按照一定的标准对盒子进行排列，如从高到低，或从低到高。

　　(五)艺术领域的活动