语言：汽车

　　幼儿园托班语言教案：汽车

　　活动目标：

　　1.培养幼儿良好的识字阅读习惯。

　　2.引导幼儿使用礼貌用语。

　　3.认读鈥溒�车鈥潯�

　　活动准备：

　　挂图、汽车图片、字宝宝若干、筐子、汽车玩具

　　活动过程：

　　一、出示汽车图片，引起幼儿的识字兴趣。

　　二、出示字挂图，教师手指字读儿歌。

　　重点强调鈥溒�车鈥潱�加深幼儿对鈥溒�车鈥澋挠∠蟆�

　　三、玩游戏鈥準裁醋直ΡΣ患�了鈥潯�

　　玩法：

　　1.教师将鈥溒�球鈥澯冒字教�住，请幼儿找一找，是什么字宝宝不见了。

　　2.送字宝宝回家。教师请幼儿在筐子里找出鈥溒�球鈥潱�并贴在相应的位置上。

　　3.教幼儿认读鈥溒�球鈥潯�

　　四、玩游戏鈥溩隹外�潯�

　　玩法：教师说：鈥溓氲狡�车家做客。鈥澯锥�就跑到鈥溒�车鈥澴挚ǖ囊巫由献�一坐，临走时和汽车说再见。同样再上其他的字卡家做客。

　　五、玩游戏鈥溌蛲婢哜�潯�

　　玩法：教师请幼儿在自己的筐子里找出鈥溒�车鈥澋淖挚ǎ�来买教师的汽车玩具。

　　六、和汽车一起做游戏。

　　活动反思：

　　在教学中，幼儿的识字兴趣越来越浓厚，通过新授──游戏──看书的形式让幼儿对字的掌握得更快、更牢固了。

　　在活动中，孩子在欣赏图片的同时，理解了图片的内容，不仅提高了幼儿的观察能力，而且也提高了幼儿的语言表达能力。在教师指读儿歌时，通过对鈥溒�车鈥澋穆�读、重读，加深了幼儿的印象，所以幼儿在找鈥溩直Ρ︹�澥保�很快的发现鈥溒�车鈥澆患�了。他们特别喜欢玩识字游戏，因为可以使他们在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。

　　对于个别能力弱的孩子，我采用集体与个别辅导的形式，并在日常生活中给他们提供机会，让能力弱的孩子不会因为不认识而产生畏惧的心理，而是让他们树立信心。

　　这次活动的不足是：生生互动少了一些，在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与幼儿之间的互动，这样效果会更好。