托班语言活动：说说话
活动目标：
1、 喜欢并能安静得倾听儿歌，愉快地参与对歌。
2、 感受儿歌的情趣。
活动准备：
小河、小雨点、小鸡、小鸭、小花猫、小青蛙的图片各一张，挂图一张。
活动过程：
一、导入部分
1、 教师与幼儿谈话引出课题。
教师：我们班今天来了许多的小客人，你们猜猜它们都是谁呀？
2、 教师分别出示图片提问。
教师：图片里是谁呀？它是怎么说话的。
二、欣赏儿歌《说话》
1、教师：请小朋友仔细听，儿歌里有谁在说话，说的什么话？
2、按顺序出示图片两句两句念儿歌，请幼儿说说是谁在说话，学一学他们说的话。
3、 教师结合挂图完整的讲儿歌，幼儿欣赏。
三、游戏对歌
教师与幼儿对儿歌，教师讲上一句，幼儿讲下一句。
如：教师说：鈥溞『铀祷扳�澬∨笥阉担衡�溁┗┗┾�潱敝两崾�
四、延伸活动
带领幼儿到户外听动植物对话。
附： 说话
小河说话：鈥溁┗┗ｂ��
小雨点说话：鈥溕成常成场ｂ��
小鸡说话：鈥溸催矗催础ｂ��
小鸭子说话：鈥湼赂拢赂隆ｂ��
小花猫说话：鈥溸溥洌溥洹ｂ��
小青蛙说话：鈥溸蛇桑蛇伞ｂ��
我家小宝宝，刚刚学说话。
一会儿叫鈥湴职肘�潱换岫锈�溌杪桠�潯�
活动结束：小朋友一起吃点心。
《托班语言活动：说说话》摘要：、欣赏儿歌《说话》1、教师：请小朋友仔细听，儿歌里有谁在说话，说的什么话？2、按顺序出示图片两句两句念儿歌，请幼儿说说是谁在说话，学一学他们说的话。3、 教师结合挂图完整的讲儿歌，幼儿欣赏。三、游戏对歌...
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