早期教育对足月儿智能发育的近期效果观察
兰州医学院第二附属医院儿科 甘肃兰州730030 袁莉萍;马晓明;宁淑敏;朱保权
关键词:早期教育;随访;智力发育指数;心理运动发育指数;正常足月儿
摘要:【目的】 了解早期教育对正常足月儿智能发育的影响。 【方法】 将61例足月儿随机分成早期教育组( 3 1例)和对照组( 3 0 )例,两组围产期情况相似。教育组从新生儿期开始接受早期智能教育。 【结果】 9月龄时两组智力和心理运动发育无明显差别(P >0 .0 5 ) ,而1岁时智力发育指数早教组明显优于对照组小儿(P
《早期教育对足月儿智能发育的近期效果观察》摘要:儿摘要:【目的】 了解早期教育对正常足月儿智能发育的影响。 【方法】 将61例足月儿随机分成早期教育组( 3 1例)和对照组( 3 0 )例,两组围产期情况相似。教育组从新生儿期开始接受早期智能教育。 【结果】 9月龄时两...
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