教育孩子要关心他人

　　关心他人是培养孩子道德品质的内容之一。特别是目前独生子女较多，父母将一切的爱和希望都倾注于孩子一人身上，孩子一生下来就生活在“一切以我为中心”的家庭环境里，家庭里一切都围绕着孩子转，如不进行教育，将会对孩子成长产生严重不良后果。因此，更应注意教育孩子关心他人。具体方法如下：

　　1．重视说理教育，帮助孩子分清是非，启发孩子自觉关心他人。

　　说理教育可以提高孩子对行为是非的认识，使他们分清善恶、是非，并形成相应的行为动机，推动孩子行动。如：有的孩子看见别人上公共汽车抢座位就跟着学，家长可以告诉他这样不对，应该给老人、抱小孩子的人让座，孩子以后就不去抢座位了。

　　2．善于发现孩子关心他人的萌芽，使其无意识的举动，变为有意识的行动。

　　家长要善于观察孩子的一言一行。如果有时孩子是无意识地或者是在成人的暗示下帮助他人，就应及时给予表扬、肯定，激发孩子继续关心他人的愿望。经过不断训练，使其无意识的行动，变为有意识的行为。例如，孩子看见小弟弟摔倒了，在家长的暗示下，去把小弟弟扶起来。家长夸奖他说：“××关心小弟弟，真是一个好孩子。你看，小弟弟在谢谢大哥哥呢！”孩子受到表扬，心理上得到满足，从情感上体验到关心他人的乐趣。

　　3．家长应向孩子提供良好的学习榜样。

　　孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”幼儿好奇心强，模仿性强，可塑性大。独生子女在家里没有兄弟姐妹，父母和长辈的行动是他们唯一可仿照的模式。

　　4．利用文艺作品向孩子进行关心他人的教育。

　　故事、图书、电视、电影等文艺性强的作品，是直观教育手段，孩子最感兴趣。家长可常利用好的文艺作品，给孩子讲（看）些有关人们相互关心、相互帮助的内容，引导幼儿仿效。