家长行为一致才能纠正孩子的任性

　　现在，大部分家庭只有一个孩子。许多家长教育方式失策，对孩子娇惯纵容，过分迁就，导致孩子成为家庭说一不二的“小皇帝”。这样下去，就会严重地影响孩子的正常生长，不利于孩子将来的学习和工作。我们要认真对待并解决孩子任性的问题。

　　一、什么是任性

　　任性是发生在婴幼儿身上的一种不近情理的行为方式。通常表现在两个方面：一是儿童不能理智地节制自己的愿望，毫无道理地要求他所希望的东西，不听从成人合理的劝告，固执地要求立即获得满足；为了达到其目的，竟至横蛮地以不正当的手段相要挟。这就是常说的执拗或有大的脾气。二是儿童不能合理地调控自己的行为，企图不受约束地为所欲为，并拒不接受成人的常规要求和正确指导，偏要去做成人禁止他做的事情。这就是所谓的“逆反心理”的表现。

　　儿童任性，在病理心理学中是一种“行为失调”综合症；在儿童发展心理学上属于非理性意志发展，是一种偏态行为。其实质就是动辄以自我为中心发挥他的非理性意志，企图把自己的意志强加于家庭成员，并竭力采取各种蛮横手段相要挟，以求得逞。

　　二、幼儿任性怎么办

　　由于目前大部分家庭只有一个孩子，而一些家长的家庭教育失策，致使一些幼儿执拗任性已成习惯。此时矫正有了困难，但也并不是无能为力的。纠正任性，可以采取如下办法：

　　1．多次劝说，使之逐渐消退。由于孩子任性行为是在多次得逞后积习而成的，如今就要反其道而行之，使其逐渐消退。如果儿童再提出不近情理的要求，家长可先给他讲清道理，说明不能给以满足的理由。进行说服教育后，坚决不予满足。如此坚持多次，即可消退其非理性冲动行为。

　　2．要孩子对自己的行为讲清理由。年龄稍大一点（满4岁）的儿童，当他提出任何要求时，要他自己说清需要满足这一要求的理由。合乎情理（考虑孩子的实际情况）的给予满足，不近情理的坚决抵制。这样引导儿童自己发展理性意志，抑制非理性冲动，学会对自己的行为作理智调节。

　　3．行为转移。一些顽固任性的儿童提出狂妄要求，这时，成人应立即指出（不是指责）其要求的不合理性，坚决宣布不予满足，同时，家长可以提出另一方案，让孩子选择，引导孩子进行另一种有趣的事情，使孩子忘掉这一事情。

　　4．将计就计，使孩子改变行为。当孩子任性并撒泼哭闹时，家长可以要求儿童去做他过去作为要挟手段的行为（如哭闹、耍赖、撒泼等）。比如，要坐地蹬脚的儿童，成人不妨主动安置（不能推搡）他坐在地

　　上，命令他蹬脚哭闹。这样，让儿童意识到过去作为要挟手段以求一逞的行径，现在则转变成自我执行接受惩罚。结果是儿童自讨没趣，非理性意志行为也就可能因此而自行收敛起来了。

　　例如，看到自己的孩子闲着非要划火柴玩，家长就可以拿出一盒火柴，让他去划，并说不划完这盒火柴，就不许干别的，也不许吃饭。使孩子不再任性划火柴，长期下来，孩子任性行为就可以受到抑制，任性心理也会逐渐消失。

　　注意，对于孩子任性问题的处理，家长们要行为一致，不能“父严母慈”，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷也不要乱加干预，否则，孩子就会抓住个别家长的弱点，使任性心理得不到根治。