应答游戏之——我来了
主要目标:
( 1 )培养宝宝的积极情绪,当众大胆地说话。
( 2 )知道自己的姓名,性别及身体的部位名称。
活动材料:眼罩或纱巾
指导要点:宝宝坐在家长怀里,教师带上眼罩或纱巾去摸宝宝,一边摸一边随机提问:“你是谁啊?”宝宝回答:“我叫毛毛。”家教师摸着宝宝的脚说 : “这是什么啊?”宝宝答:“小脚丫”教师可以故意说错身体部位的名称或宝宝的姓名,性别,吸引宝宝反驳或表达。家长要鼓励宝宝大胆回答或纠正教师的“错误”。
建议:来园开始,老师要尽快通过有趣的言语应答,熟悉宝宝,调整宝宝的情绪,为下一个环节的活动营造愉快的心境和氛围。教师和家长要共同积极鼓励宝宝大胆说话。单宝宝情绪异常时,家长应努力克服急躁的情绪,通过自然的介入,调整宝宝的情绪,切忌强迫。如老师问“你是谁?”宝宝躲避不肯应答时,家长可以自然的接着说:“你猜猜吧!”“我是个男宝宝 …… ”即向宝宝展示了游戏的玩法,原则。又能使他间接感受交流的快乐。
《应答游戏之——我来了》摘要:导要点:宝宝坐在家长怀里,教师带上眼罩或纱巾去摸宝宝,一边摸一边随机提问:你是谁啊?宝宝回答:我叫毛毛。家教师摸着宝宝的脚说 : 这是什么啊?宝宝答:小脚丫教师可以故意说错身体部位的名称或宝宝的姓名,性...
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