浅谈如何把环境教育渗透到日常的教学中

　　环保教育总结

　　把环境教育渗透到日常的教学中

　　当由于人为的乱伐森林而造成的水土流失所引发的一次次洪水肆虐的冲毁了我们的家园;当由于人们的破坏生态而造成草原逐渐沙化时,漫漫风沙也肆无忌惮地入侵我们的城市时,世人逐渐觉醒了，终于提出了"地球是我家,环境保护靠大家"，这一强有力的富有时代意义的口号。"环境保护"也从此成了公众所关注的热点，随之是科普学家和环保工作者的热心奔走，与政府等有关部门一起制定行之有效的环保措施，呼吁公众自觉地参与到"环境保护"的活动中来。这时更有有识之士提出："环境教育，以娃娃抓起"、"加强环境教育，不断提高全民族的环境意识"。这更让人看到环境教育的重要性。

　　我们都知道儿童是祖国的未来和希望，提高少年儿童的环境保护意识尤为重要。作为一名教育工作者，我们又该如何"把环境保护的意识"渗透在平常的教学中去，使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育，从而提高他们的"环保意识"呢？又如何让他们的行为去影响自己的父母和亲友，从而带动整个社会的人都去关心自己的生活与工作的环境呢？

　　我们都知道，孩子们最大的特点是凡事爱观察，好发问，且容易接受新鲜事物，但由于他们的生活阅历浅，很多事情都处在似懂非懂之中，这就要靠成人去正确引导他们，但若争取单纯的说教，会显得枯燥无味，是不易被孩子所接受的，我们不防利用游戏、故事等孩子乐于接受的教学和活动方式，将环境教育渗透进去。比如：在教育孩子不要乱扔垃圾时，我们可以通过故事《瓜瓜吃瓜》、《窗外的垃圾》等来进行教育，老师通过边讲故事，边让孩子分析乱扔垃圾所产生的后果，再引伸到日常生活中，他们该怎样做，这时可让孩子自己说出自己的想法，在说的过程中，他们就可以在不知不觉中接受每个人都应保持周围环境的清洁，是建造养好家园的基础；而在学习有关动物的歌曲时，老师可以结合相关的图片，让他们观察动物外形的同时，向他们讲述自然界中各种动物之间的关系，并让他们知道滥杀动物是会破坏整个生态平衡，人类必须爱护动物，不随意捕杀，应保护地球上的生物。

　　在运用传统教学方法的同时，我们还可以借助先进的教学仪器，让孩子们通过更为直观的教学模式进一步对他们进行环境方面的教育。先进的教学仪器包括录像机、电视机、实物投影、电脑等。我们可发动家长和孩子共同去寻找有关环境宣传方面的资料，并请他们带回幼儿园，让老师播放给大家看，让更多的孩子知道更广泛的"环境保护"的题材，再让他们把看到的和听到的回去向自己的父母讲述。这样，父母在帮助孩子找资料时和在听他们的复述过程中，也无形地接受了"环境保护"方面的教育，促使他们提高了这方面的认识，意识到人类赖以生存的环境是靠大家共同努力去保护的。