故事讲完后，还要在日常生活中寻找机会，有意识在运用故事中的词汇，如“小猫钓鱼”中的词语“一心一意”、“三心二意”等，使幼儿逐渐掌握它。或有意识地提及故事中人物的优秀品质，让幼儿去学习，以便更好地发挥故事的教育作用。
讲故事的本领不是天生的，只要多学、多练，一定能掌握，久练久熟，熟能生巧。讲好故事应是幼儿教师一项必备的基本功，愿每一位老师都乐于为孩子们讲故事，在绘声绘色的讲述中充分发挥出故事应有的魅力，为陶冶孩子的情操和促进孩子智力发展奠定良好的基础 。
