家访纪录：中一班家访工作情况汇报(2)

　　黄毅磊小朋友是一个非常可爱的孩子，到他家后，他热情的拿出刚照的照片给我们观看，并给我们讲解每张照片的内容，他的语言表达能力非常好，爸爸妈妈也比较重视孩子的教育，他向幼儿园提出了能否让孩子多学习的要求。我们对他说，幼儿园的教育以培养孩子兴趣为主，不能给孩子加太大的负担，让孩子在一个轻松的环境

　　下健康的成长。

　　在家访中，我们都主动热情地与家长交流，耐心地倾听。树立沟通、服务、平等的意识。帮助家长分析自己的孩子的优点与不足，向家长了解孩子在家的生活、学习情况，同时我们向家长介绍幼儿园的生活学习情况，家访中我们注意维护家长和孩子的尊严，不点名举例或与家长谈及其他幼儿的缺点，其他家长的不足。这样才能赢得家长的尊重和信赖。人们都说孩子爱戴“高帽子”，其实家长也一样，对家长提建议，尤其要注意方式，不要“哪壶不开提哪壶”，可以“哪壶先开提哪壶”，每次交谈前，我们总是先谈谈孩子的优点，等家长有了愉快的情绪，再逐渐提一些建议，家长就会更乐于接受。

　　另外，在每次家访即将结束时，我们都会把自己动手折的小礼物送给孩子，他们都很高兴，我们告诉他，以后到幼儿园老师们会教他们折纸、唱歌、跳舞、做游戏等，能学很多东西，孩子们听完以后高兴的抱着我们不让我们走。

　　总之，每个家庭的情况不同，我们给每个家长都提出了合理的建议，取得了家长的信任，家长也乐意接受我们的建议，有的家长还主动向老师请教，怎样用好的方法使自己的孩子朝着更好的方向发展。

　　家访活动结束了。但这次活动给了我很大的启发，我觉得作为一名幼儿教师应该要更加理解家长的需求，增强了自己应该怎样来关爱孩子、教育好孩子的意识。关心幼儿、热爱幼儿决不是一句空话，它要求我们真正走入幼儿的生活，切实地关怀幼儿的成长。

　　中一班

　　2005年8月

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