家访纪录：中一班家访工作情况汇报

　　中一班家访工作情况汇报

　　时间:2005年8月19日、22日、23日（晚6：30—9：30）

　　家访人数:10人

　　家访教师

　　为了让新生尽快适应幼儿园的新生活,熟悉老师,为了使家长更加了解幼儿园,我们中一班的老师对新入托的幼儿进行了家访。

　　在家访之前，我对班里的老师明确了家访的目的，首先是要和孩子亲近，让孩子熟悉老师，然后询问家长孩子的情况，向家长讲解幼儿园的情况，介绍班里的情况，最后和家长谈心交流育儿心得。

　　在访方荟小朋友时，方荟小朋友的妈妈向我们提出说：“我的孩子比较爱写字，在幼儿园能否让孩子多写字？”。我们回答说：“对于这么大的孩子来说，主要以培养孩子的兴趣为主，不适合让孩子写字。写字早了容易引起小臂肌肉发育畸形。”方荟的妈妈非常同意我们的建议，并说：“以前在小的幼儿园不知道这些情况，以后一定会注意的，还是大幼儿园正规。孩子在你们那里我们放心。”之后，我们又向方荟妈妈介绍我们幼儿园的情况。如，幼儿园伙食情况和收费情况等。

　　第二家走访的是高钰涵小朋友。在家访的时候，我们发现她是一个非常有表现力的孩子，她为我们表演了豫剧、舞蹈等小节目。我们就题发挥，介绍了我们园里特色班的情况，并告诉家长

　　以后好好培养，一定能成为我们特色班的主力。高钰涵的妈妈听后非常的高兴，很乐意送孩子到园。

　　在走访李佳凝小朋友时，我们发现孩子比较内向，不善言谈，我们在她家时，她始终不说话，只是在玩橡皮泥。针对这种情况，家长非常着急，向我们寻求意见。我们告诉她，孩子没上过幼儿园，接触的人和事比较少，不善于交谈。等上了幼儿园后，我们会引导她多和小朋友接触，尽量改善她的性格。

　　张浩杰小朋友是一个在农村长大的孩子，在与他交谈中我们发现，他有点难于理解大人说话的意思，往往一句话要说很多遍，当我们提到幼儿园时，他就会流露出一些恐惧感。我们立刻与家长进行了沟通。原来，家长在平日孩子不听话时，就会说：“再不听话，就送你去幼儿园。”！我们告诉家长，教育孩子不能恐吓，应该以说服为主，在幼儿入托前，尽量讲解幼儿园的作用与优点，减少幼儿的恐惧心理，使幼儿能顺利入托。

　　扬冉琨是一个比较特殊的孩子，在家访他时，发现他是一个语言表达能力强，想象力富，爱看书会讲故事，但是有许多的不良习惯，如咬手指、顽皮、任性等，是一个天不怕地不怕的孩子。对于我们的到来，他的表现非常不好，他妈妈也非常不好意思的告诉我们说：“孩子从小由爷爷奶奶带着，比较娇惯，养成了这样的性格，我们都不知该如何是好。”我们告诉她：“娇惯是孩子成长中的大忌，要想改变他的性格，就要和我们配合，坚持每天送，不要间断，尤其爷爷奶奶在的时候，也要照常送，在教育过程中不要一个打一个护。”扬冉琨的妈妈听完后表示她会尽量配合我们的工作。