快乐天使——播撒阳光的人(2)

　　当我希望孩子养成卫生习惯，饭后要擦干净小嘴，而孩子们却带着满脸的饭粒围到我身边时，我用的不是命令的口气而是平静地对孩子们说：“谁擦干净小嘴，我就亲谁。”于是，孩子们争先恐后地擦掉小嘴上的饭粒，争着去亲老师，我也笑脸相迎，这种合作态度充满着温馨。

　　当我与孩子们围坐在活动室中，一同讨论活动内容时，孩子们不时地争辩：“老师，我们一起玩吧！”我欣然接受了孩子们的建议，这种态度合作是平等的。

　　当孩子们兴高采烈地制作作品时，突然有孩子大喊：“老师，我弄不好了，快来帮我！”我的态度是一边用嗔怪的眼神制止孩子的大喊，一边又轻盈地走过去，边耐心指点

　　，边说：“你很聪明，老师相信你，你一定能做好，我想你会通过自己的努力，一定能完成了自己的作品”。在我的鼓励下，灰心丧气的孩子再次振作起来，孩子笑了，我也笑了。

　　这种合作不是老师刻意营造出来的，也不是孩子为了迎合老师故意装出来的，而是老师在一种和谐的气氛中，在充满爱心的鼓励中自然形成的，在合作中孩子学会了知识，掌握了生活准则，在合作中，孩子树立了自信成为了生活的主人；在合作中，老师和孩子达到了心与心的沟通，情与感的交流，思与想的和谐，行与为的一致，真正成为朋友，伙伴……

　　作为一名新世纪的幼儿教师，我时刻意识到要为自己“充电”，一辈子的工作“放电”已不再成为可能，新世纪的幼儿教师不但要用全新的思维看待今天的社会和孩子，还必须用全新的教育理念，认真的工作态度来影响今天的孩子，教师教育观点的不同，方法的差异，便会塑造出不同的人格的幼儿，不同能力的孩子。孩子们就像生机勃勃的小太阳，需要我们输入新的养分，不断地努力在教育中成长的孩子勇于创造。孩子是一只只快乐的小鸟，我甘愿以端正的态度和乐于奉献精神为他们撑起一片广阔晴朗的天空，使他们独立自主、充满自信、搏击飞翔。

　　为了蓝天下绽放出更多天真可爱的花朵，为了明天的阳光更加灿烂，我愿意用自己的光芒照亮世界、照亮明天，做一个快乐播洒快乐的天使！