不同年龄宝宝游戏特点
不同年龄的宝宝在游戏方式、内容上都有所不同,一般都经历了独自玩耍、两三个人一起游戏到多个宝宝集体游戏这一过程。父母可以根据宝宝不同年龄阶段的游戏特征,有针对性地给予宝宝指导。
1岁多的宝宝多数喜欢自己一个人玩,有时尽管几个年纪相仿的宝宝在同一个花园玩,但他们往往得各玩各的,互不相干,除非别人手里的玩具吸引了他,他会上前去鈥溓蓝徕潱裨虮Ρχ浜苌倩嵊薪涣鳌U馐备改缚梢怨睦ΡΠ炎约旱耐婢吆捅鸬男∨笥呀换唬馐钡谋Ρψ苁茄鄄霰鹑说亩鳎话惚冉侠钟诮换煌婢撸饣崛盟惺艿接肴讼啻Φ睦秩ぃ才嘌ΡΦ纳缁崾视δ芰Α
2岁以后的宝宝仍是以各自玩耍为主,但是宝宝会表现出更愿意在小朋友集中的地方玩,也表现出对别的宝宝所做游戏的兴趣。比如宝宝看到那些比他大些的小哥哥、小姐姐在玩游戏,他会专注地看,看到有趣的事也会开心地笑,但是一般不会主动地加入游戏中去。
这时宝宝一般也有了几个较为熟悉的、他能叫出名字来的小朋友,他也能根据自己的好恶和平时的接触对每个小朋友做出自己的评价,他会告诉你,他喜欢谁不喜欢谁。自己不喜欢的小朋友就不愿意和人家玩,但一般不会有争吵和冲突发生。最坏的情况就是有的宝宝爱打人,对这样的宝宝只能先躲他远一点而已。而且,这时的宝宝似乎更加鈥溞∑潱约合不兜耐婢卟豢细鹑送妫鹑说耐婢吣美慈聪褡约旱囊谎豢匣埂U庑┒际潜Ρψ晕乙馐对銮康恼1硐郑枰改讣右曰肌
3岁以后的宝宝多数上了幼儿园,进入了集体生活,开始喜欢和别的小朋友一起,做一些模仿性的角色扮演游戏。这时的宝宝往往有了一两个关系更为密切的好朋友,更愿意和好朋友一起玩。这时的宝宝喜欢玩的游戏的内容增加了,想象和模仿能力增强了,逆反心理也有所增强,听不进不同意见,在游戏中还不太会进行分工合作,喜欢按自己的意志行事,解决矛盾的办法也很简单。小朋友之间的争吵也开始出现了,一般是因为争玩具、游戏意见不和或是谁不和自己好了等等,这是宝宝社会性增强的表现,与宝宝这个年龄的思维方式有关。
4、5岁以后的宝宝逐渐开始懂事,自我控制的能力也增强了,在和小朋友做游戏时也能够表现出协作和谦让。这时宝宝们所玩的游戏内容就更为丰富,并能够自己设计游戏步骤和情节。如果发生争执,可能会有一些宝宝出来调解,解决矛盾的方法也有所进步,是非观念在宝宝头脑中已初步形成。常常看到在玩角色游戏时,宝宝都愿意当鈥満萌蒜潱儆腥嗽敢獾扁溁档扳潱词沟扁溁档扳澮驳玫币桓霰臼绿乇鸫蟮拟溁档扳潯U馐保诒Ρλ嬗蜗返哪谌萆希改赣τ枰怨刈ⅲ急Ρν娼】迪蛏系挠蜗贰
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