教育男孩，原来就这么简单

　　给父母的建议

　　当你的男孩“竞争的苗头”开始向外冒时，爸爸妈妈不要着急，更不用慌张。如果你巧妙地利用这个小家伙的这种心理，你会惊奇地发现：教育男孩，原来就这么简单！

　　方法一：让你的男孩当“头”

　　在丁丁家有一个习惯，每到周末，小男子汉丁丁就成了家庭的“监督员”。但是这个监督员与一般的监督员不同，丁丁不监督人们的坏行为，而是监督、搜集爸爸妈妈的好习惯。

　　又是一个星期天，丁丁的监督工作开始了，他满屋转悠，搜寻着爸爸妈妈的好习惯。

　　妈妈在做饭，丁丁像个小尾巴似的跟在后面，一会儿择菜，一会儿帮妈妈收垃圾，忙得不亦乐乎。妈妈要炒菜了，厨房里油烟太大，于是妈妈对丁丁说：“丁丁，厨房里油烟太大，去客厅里寻找爸爸的好习惯吧！”

　　丁丁又来到客厅里，爸爸正在看电视，他拿起一根烟，刚想打着火机，看到丁丁过来了，便把烟放到了烟盒里。

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　　晚饭后收拾好厨房，妈妈爸爸刚坐到沙发上，丁丁就过来了，很严肃地说：“爸爸，妈妈，我发现你们的好习惯了。”

　　妈妈放下遥控器说：“是吗？说说看。”

　　“妈妈很勇敢，不怕油烟；爸爸很乖，今天没有吸烟。”说完，丁丁又想了想说，“你们俩还有两个共同的好习惯，一是不咬手指甲；二是吃饭不溜达！”

　　爸爸妈妈听完后都开心地笑了。

　　每个男孩都有当“头”的欲望，而且一旦他们当了“头”，就会全心全力地把工作做好。我们不得不佩服丁丁家长的聪明和用心良苦。说他们聪明，是因为他们很准确地把握了男孩的这一心理，并巧妙地把它运用在了教育儿子的实际中；而说他们用心良苦则在于，他们没让孩子监督自己的缺点，而让孩子从小就仔细观察自己的言行，进而让他早早便能体会到父母的辛苦。

　　在生活中，父母满足男孩当头的欲望，更能促使这个小男子汉成长。比如，找一周的时间，让孩子“当家”，之后他肯定能体会到“柴米油盐贵”；让孩子当监督员，负责纠正全家人的坏习惯，他自己的坏习惯肯定很容易改正。

　　另外，家长还可以用语言满足孩子当头的欲望，如常常问儿子“小监督员，我有哪些地方做得不好吗？”“小监督员，你对这个事情怎么看，你有什么意见？”……虽然有时孩子的意见未必合理，你也不一定采纳，但是你会发现，因为这几句话，儿子往往会高兴上一天，他对生活的积极性也会陡然升高。

　　谁是头？——每个男孩都会有的竞争心理

　　很多时候我们都会发现，女孩与男孩的关心点决然不同。

　　刚刚认识了一群新朋友，女孩最想知道的是：我能与哪个小伙伴成为亲密的知心朋友；而男孩迫切需要知道的却是：谁是这群孩子的头？

　　刚刚到了一个新的班级，女孩最关心的是：这些陌生的同学不会欺负我吧；而男孩更关心的是：谁是班主任？谁是班长？……

　　美国的艾里姆夫妇在名为《养育儿子》的畅销书中也曾提到：“走进男孩的世界，我们会发现，在任何场合，男孩最关心的事情都是：谁是头？”

　　为什么会这样呢？

　　我们只能说，这是由于男孩强烈的竞争心理造成的。事实上，从妈妈受孕那一刻起，“Y”染色体已经决定了这个小婴儿体内有远远大于女婴的睾丸素，在妈妈的肚子里，这些睾丸素便赋予了男孩不同于女孩的天性——冒险、争吵、自吹、争斗等。因此，强烈的竞争欲望是每个男孩的天性。

　　那，“谁是头”与男孩的这种竞争天性又有什么关系呢？

　　行为心理学家认为，每个男人都有当头的欲望，每到一个新的领域，男人之所以关心“谁是头”，是因为他想知道这个新领域的规则是什么，当“头”有什么具体的条件，然后与自己已有的条件对比，确定自己今后努力的方向，与现在的“头”去竞争。

　　因此，对于成年男人来讲，这种天生的特性会演化成不断进取的力量。但对于男孩来说，却并非如此。如果没有正确的教育，缺乏正确的引导，男孩不断进取的天性或者会消失，或者会促使孩子走向相反的方向。

　　生活中，也许我们对这样的场景并不陌生：

　　男孩没有好好学习，但又想考个好成绩，于是他“买通”了坐在他旁边的同学，让他把写上答案的小纸条给自己传过来。

　　男孩竞选班长失败了，于是，在回家的路上，他找了几个“哥们儿”把他的竞争对手狠狠“扁”了一通。

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　　其实，这些男孩就把竞争心理用“偏”了，而现实中，这种用“偏”、没用在“正道”上的现象绝对不在少数。那责任怪谁呢？答案是：责任在家长。

　　如果家长告诉男孩，有竞争心理是对的，但一定要正当竞争，长大后，孩子就会是一个堂堂正正的男子汉。相反，如果家长鼓励孩子的不正当竞争，孩子就会延着“弯路”成长——现在他就考试作弊、拉帮结伙，长大以后，他可能还会做出更离谱、更可怕的事情来。

　　竞争是男人的天性，一位研究行为哲学的专家曾说：“一场比赛结束后，你看到一个被打败的男人在真诚地向对手祝贺，其实在这背后，这个男人想的是下一次如何把他打败。”