语文园地四|课标教材(4)

　　（三）教师小结

　　你们个个都是爱动脑筋的小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游！

　　［阶段设计意图：通过后续活动，继续培养学生的探究品质，进一步激发学生传承祖国灿烂文化的意识，增强爱国主义情感。］

　　说明：为今后更好地开展综合性学习，我们设计了调查表。（表附后）

　　语文综合性学习《生活中的传统文化》调查表

　　姓名：___________

　　你是否愿意参加这次语文综合性学习？

　　你和小组的小伙伴合作愉快吗？

　　通过这次综合性学习你学会收集资料的哪些方法？

　　你喜欢祖国的传统文化吗？

　　你喜欢你们小组的展示汇报形式吗？

　　你愿意继续探究祖国的传统文化并将她发扬光大吗？

　　你能为我们这次语文综合性学习下一步的开展提点什么建议？