小数加、减混合运算练习(2)
73.4-(3.4+2.13) 4.64-(0.64-O.28)
结合其中可以简便计算的题,让学生说一说减去括号里的第—个数后,接着怎样算。并要求说明理由。
2.做练习四第8题。
让学生做在课本上。
小黑板出示,学生口答,老师板书口里的数。
提问:这几道题应用了什么运算定律和规律,
说明:应用第8题里这样的运算定律和规律,可以使—些小数计算简便。
3.做练习四第9题前四题。
指名4人板演,其余学生做在练习本上。
集体订正,结合让学生说一说每道题是怎样想的。
指出:在小数加、减计算里,如果能应用加法运算定律和减法的运算规律,使计算简便,也就是通过计算可以先使两个数凑成整数的,就要尽量用简便方法来算。
四、应用题练习
做练习四第11题。
指名学生板演,其余学生做在练习本上。
集体订正。结合提问学生是怎样思考的。
原来的这个小数是几位小数?
原来这个数应该是多少?
请大家算一算,正确的得数应当是多少?
六、课堂作业
练习四第9题后两题,第10题。
无锡市胡埭中心小学 周晓刚