为男孩不断加重财商砝码(2)

　　所以，作为新时代的父母，在家庭教育的总则中我们必须加入这样一条：为成长中的男孩不断加重“财商砝码”！

　　给父母的建议

　　和很多能力的培养一样，理财教育也是一个循序渐进的过程。父母对男孩的理财教育，应遵循其智力发展规律，按照其年龄阶段的不同，采取不同的教育方法。实践表明，教孩子理财可分为三个阶段：

　　方法一：学前期(5岁之前)——培养男孩对金钱的正确意识

　　5岁之前的孩子，大多无法理解抽象概念，他们只对具体的东西感兴趣。因此，此阶段父母只需对孩子传授一些简单的金钱知识。

　　例如，应该告诉孩子：

　　1. 钱币和钱币之间也是有区别的，有的钱币会更值钱一些。

　　2. 金钱可以用来换取他们想要的一些东西，但不是全部。

　　3. 电视上的玩具买回家后并不会像电视上那样漂亮，而且也并非那样好玩。

　　4. 将钱币定期放在储蓄罐里，积攒一定数量后，就可以实现一定的心愿。

　　5. 并不是你想要的每一样东西都能得到，即使这个东西近在咫尺。

　　孩子不良消费习惯的养成，往往在5岁前就初露端倪了。因此，在这个年龄阶段，学会拒绝孩子的无理需要，就是每位父母都必须做到的。

　　如果因为面对孩子的一时哭闹，就心生不忍，进而满足孩子的各种需求，那么无疑这种妥协将一而再、再而三地出现，孩子也会渐渐养成欲望无度的恶习。从表面上来看，父母的这种满足是一种爱的表现，可从长远来看，这对孩子的一生却是一种害！

　　此外，在对孩子进行理财教育时，你还必须考虑到他们的年龄。可能你费尽了口舌，而孩子仍坚持想要那个东西，这没有什么奇怪的。重要的是，要让孩子习惯听到你说不，并解释为什么。

　　方法二：童年(6～11岁)——让孩子学会理智消费，并接触银行

　　孩子进入童年期后，随着主动性的加强，处理有关钱的问题的能力也会有所提高。因此，加强男孩的理智消费观念，尤为重要。

　　例如，在此年龄阶段，家长应教育孩子：

　　1. 每周或每月可以有固定的零花钱，但不可要求预支。

　　2. 用自己的钱买电影票、零食或游戏卡片。

　　3. 学会挑选一些物美价廉的商品。

　　4. 存在银行的钱，银行不会总为你留着，而会将它放贷出去，或进行投资。

　　5. 如果想要有额外的消费，必须向父母说明是“需要”还是“想要”，并讲出合理的理由。

　　让孩子接触银行的最好方法就是，当父母到银行办理开户，或是到银行存钱时，把孩子带在身边。这样，孩子就会慢慢学会开户、存款以及提款的流程，并且对储蓄以及利率等知识形成更深刻的认识。

　　此外，在孩子提出非合理需求时，父母还应帮助孩子区分“想要”和“需要”之间的差别。“想要”大多是一种无理的需求，没有正当理由，得到的快乐是短暂的；而“需要”则是确实对学习或生活有所帮助。当“讲出正当理由”成为了一种固有的消费规则，孩子就会知道，并不是自己的任何需求都应该满足，并渐渐控制自己盲目购买的欲望。

　　方法三：青少年期(12～16岁)——计划消费的同时还要懂得一些赚钱的学问

　　男孩进入中学阶段后，独立意识、思维能力都有所增强，在早期理财教育的基础上，父母还应教育孩子：

　　1. 你即使减少衣着方面的开支，也能穿出自己的风格。

　　2. 请留心家庭的财务开支，包括你上大学的费用。

　　3. 你可以不准备账本，但你必须对金钱有所计划，做到收支平衡。

　　4. 将平时打工挣的钱省下一半来，充抵学业开销及今后上大学的费用。

　　5. 多观察生活，只要付出劳动、开动脑筋，你也可以像父母一样赚得金钱。

　　在教育孩子理智消费、计划消费的时候，除了教孩子一些辨别货物品质的知识外，还应使用一些促进孩子计划用钱的技巧。例如，针对某件物品，可以给孩子规定一个适当的购买价位，并告诉孩子：如果买到物美价廉的物品，多余的差价就是你的。如此，孩子就会积极地进行比较消费，进而养成良好的消费习惯。

　　其次，父母还应积极为这个年龄阶段的男孩创造自己赚钱的机会。

　　一个孩子在一位长辈朋友的帮助下，联系到一个卖鱿鱼干的生意，上家发出的价格是每公斤6元，下家接货的价格是7元。因此，孩子打了几个电话就赚到了1000元。除了用自己所赚的钱买了一辆自行车外，在父母的启发下，他还给那位长辈买了一条香烟。