从封建私塾中的讲经、读史、吟诗、对到现代语文课堂上的听、说、读、写训练,语文教学由封闭到开放,由以“书”为本到以“人”为本,走过了极不平凡的漫长历程。随着网络的不断普及,“校校通”乃至“班班通”工程建设的迅猛发展,计算机已阔步进入了语文课堂。应该说,“善假于物”的语文教学与信息技术的有机整合已是大势所趋,势在必行,其产生的能量和蕴含的潜力都是传统语文教学难以企及的,它必将结出丰硕的实验果实。
[注释]①中等师范学校课本《心理学》,116页。