学艺容易陷入的三大误区(3)

　　C“逼子学艺”也心疼

　　升学前途牵着心

　　“艺术特长生”是许多学生家长难以割舍的情结，即使特长生的测定是由教育局或招生学校组织专家进行统一测试，并不承认社会艺术考级的证书，仍有许多家长希望用考级证书为孩子升学增加砝码。“花钱学艺术，孩子既有了一技之长，又能降分录取当特长生，总比考试分数差几分交几万元赞助费合算。”李先生的话说出了部分家长“逼子学艺”的动机。“不过现在有证书的人太多了！一些学生为了应付考级，考前半年时间就总在练那几个字的书法，反复弹那几首曲子，实际水平与等级要求差很多。”一位负责考级的老师告诉记者。采访中，南京一位四星级高中的校长告诉记者，在同等条件下，学校招生时会选择那些有特长的学生，考级证书虽不能作为特长生录取的依据，但还是有一定的作用，比如拿到十级证书的学生入围特长生的机会能大很多。“不过现在有艺术特长的学生比以前多了很多，所以学校在这块的要求也更高了。”

　　讨论篇： “学艺”的酸甜苦辣

　　在一家省级机关做公务员的刘先生说：“孩子能拉第一首曲子时特别兴奋，甚至不愿去幼儿园上学而要到老师家拉琴。家里来了客人她不再像以前那样躲在父母的背后，一问一摇头，而是喜欢用拉琴来表现自己。孩子封闭的心门被打开，活泼好动，爱和其他小朋友交往，整天嘴里哼着不成曲调的曲子。学琴让孩子找到了自信，自信又使她变得坚强。”

　　一位孩子叫逸凡的妈妈在网上发表她对孩子学音乐的感受：“凡凡刚开始练琴时,每次才拉一会儿就闹着要休息,而且练琴的时间也不长。琴是每天都必须练的，时间长了孩子就有了抵触情绪，老是问我为什么要学小提琴，这时我们就用游戏的方式来跟她解释：你现在好比是在爬一座大山，如果当你到达顶峰的时候就是你学会小提琴的时候，但是在这爬的过程中你会遇到很多的妖魔鬼怪，你必须把他们全都消灭，你才能爬到山顶。你每次学的新知识都是那些敌人，你必须战胜它们你才能前进。凡凡一听我们这么一说就来劲了，她是一个好胜的孩子，从此，她练琴的时间再也没说过‘我不想练了’这种话。现在凡凡每天都要练两个小时的琴，我想不管她今后琴拉得好不好，只要坚持住,尽力而为就可以了，毕竟快乐的童年对孩子来说才是最重要的。”

　　谈到如何调节孩子练琴之苦时，一位黄妈妈向其他家长支招说：“我的女儿辰辰练琴的大部分时间感受到的是‘苦’，因此我们有时也有意识地作一些调节，把练琴的形式变得活泼一点，比如，父子‘比赛’，母亲做裁判；母子‘比赛’，父亲做裁判；大家轮流‘上场表演’；以及轮流做老师等等。在女儿做老师的时候，我们就乖乖地作为辰辰的学生听讲，并且和她进行讨论。这些活泼多变的学练形式对于培养辰辰的成就感起了很大的作用，并在一定程度上增强了辰辰的学琴兴趣。”