婴儿认识规律的特殊之处(3)

　　以上这些婴儿特有的认识功能，是人类经过亿万年的进化、遗传，并最终贮存在儿童脑内的巨大的智慧潜能的显露，就像他们生理上天生会吃、能睡、爱动，有长高、增重、发育的潜能一样，是一定要表现出来的。千万别以为婴儿睁着闪亮的大眼，东瞧西看；无规则地舞动小手，东摸西抓；爬来走去忙乎，东撞西奔，都是不会思考、毫无意义可言的举动。正好相反，他们就是靠这些意识之前的功能，造就了有意识的真正的人。出生后不到两年，就有直立行走，讲话做事，永远脱离动物的心理水平。他们完全凭无语言的功能获得语言；凭无意识的功能获得意识，到了幼儿期就向意识时代过渡。因此，我们不但不应忽视这巨大无比的功能，相反还要充分利用它，这样才能培养出高素质人才的幼苗。

　　"好风凭借力，送我上青云"。早期教育定要深入婴儿的认识世界，借用其特殊认识的春风，托送孩子飞上天去。