德国：德国教师存在“以名取人”现象
据德国《图片报》16日报道，根据一项在德国奥尔登堡大学进行的研究表明，在基础教育阶段，教师存在鈥溡悦∪蒜�澫窒螅赡苡跋於芙逃帷�
研究人员在对将近3000名小学教师进行匿名问卷调查，其中500份得到了详尽回复后，得出了这个结论。
参与该调查的教育专家阿斯特丽德□凯瑟教授在奥尔登堡大学就此进行了研究，现在公布了研究结果。
一些小学教师不经思考的将学生的性格与名字相联系。而这些先入为主的判断鈥湺匝此担肪缁蒜�潯＝逃弑匦攵哉庑┏杉吹奈Ｏ招愿用舾小�
凯瑟教授说，一些名字比如凯文或者香特尔，会使一些教师对叫这些名字的儿童能力和行为产生偏见。
一些名字例如曼迪、安吉莉娜、贾斯汀和莫里斯给人的印象是鈥湵硐植患训拟�潯Ｓ绕涫强模嗣嵌哉飧雒植烁畹俟痰钠苁墙桶硐帧㈧乓难翟谝黄稹�
在一份调查问卷中，有人这样评论；鈥溈母静皇歉雒郑袷且桓稣锒鲜椤ｂ��
根据调查，一些名字如夏洛特、索菲亚、玛丽、汉娜、亚历山大、马克米连、西蒙、卢卡斯或者雅各布使人与鈥溣押玫拟�潱�溎芰Τ鲋诘拟�潱�湵硐殖錾拟�澋牧灯鹄础Ｕ庑┟质氢�満玫拟�潯�
《德国：德国教师存在“以名取人”现象》摘要：来的危险性更加敏感。 凯瑟教授说，一些名字比如凯文或者香特尔，会使一些教师对叫这些名字的儿童能力和行为产生偏见。 一些名字例如曼迪、安吉莉娜、贾斯汀和莫里斯给人的印象是表现不佳的。尤其是凯文，人们对这个...
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