艺术：海洋大餐

　　教学过程：

　　（一）激发兴趣，引出课题。

　　１、请幼儿园的厨工介绍自己用海产品做成的菜，讲讲它的原料及营养成分。

　　２、请幼儿比一比原料与成品的差别，进而再来品尝。

　　（二）尝试独立做菜。

　　1、师：你们想不想像厨师伯伯一样，自己亲手来做？

　　2、师：老师在桌上已经为你们准备了一些海产品和配料，想来试一试的小朋友轻轻地回到桌位上，赶快做一盘与众不同的鈥満Ｑ蟠蟛外�澃桑�

　　3、幼儿尝试自己制作鈥満Ｑ蟠蟛外�潱�教师巡回观察、指导。

　　（三）欣赏作品，了解造型塑造和色彩搭配的方法。

　　１、集体互评：你喜欢哪盘鈥満Ｑ蟠蟛外�潱课�什么？

　　２、感知欣赏：你发现这些鈥満Ｑ蟠蟛外�澯惺裁刺乇鸬牡胤剑�

　　（引导幼儿欣赏菜的造型和色彩）

　　３、再次评价第一次作品。

　　（三）第二次做菜。

　　１、交代要求，再次做菜：给你们一次机会，你可以把刚才做的那盘鈥満Ｑ蟠蟛外�澰偌庸ひ幌拢�也可以重新做一盘。做完后，我们来评出最佳创意奖、最佳色彩奖和最佳造型奖。

　　２、教师巡回指导、评价。

　　（四）作品评价。

　　１、向你的同伴介绍自己的菜。

　　２、集中作品，请幼儿介绍菜名。

　　（五）延伸活动。

　　把自己的菜介绍给其他班的小朋友，并与他们共同分享自己的成果

　　教学目标：

　　1、情感目标：引导幼儿初步感受生活中的美，体验进行美术创作表现活动的乐趣与成功感。

　　2、技能目标：鼓励幼儿尝试用自己喜欢的材料大胆创作出一盘与别人不同的鈥満Ｑ蟠蟛外�潯�

　　3、认知目标：通过观察活动，进一步了解海里的动植物。

　　教学准备：

　　１、教具：欣赏用的图片若干张，录音机、磁带等。

　　２、学具：各类海产品（海带、紫菜、虾皮、鱼片、鱿鱼丝等），各种颜色和切成各种形状的菜（点缀品），盘子。