北师大：《东西南北》教学设计
教学准备：
（一）教具
1．课文图片。
2．生字卡片；将汉字卡片设计成汉字在上面大而突出，汉语拼音在汉字下面，比汉字稍微小一些。
3．拼音图卡。
投影片：东西南北
（二）学具
生字卡片。
教学过程：
一、引入
教师出示课文插图：图上有什么人？
这些人中，有男人、女人、老人很小孩，我们可以称他们为鈥溎信仙兮�澙胛颐亲罱氖且晃焕弦湃鲂∷锼锓欧珞荨＠弦驹谧钭蟊叻欧珞荩┳弦路男∨笥言谡泻粲冶叩牧礁鲂∨笥眩纯捶欧珞荩冶叩牧礁鲂∨笥讯几辖襞芄戳耍此峭娴枚嗫难剑≡谒堑那懊婊褂辛礁鲂∨笥言诳绰砺飞系钠担笄胺接幸晃皇迨搴鸵晃话⒁淘诮惶浮�
在庄严的天安门城楼前还耸立两根汉白玉华表，天安门广场上有很多人，他们来自东西南北各个地方。
教师板书课题。
二、新授
（一）利用汉语拼音试读
1．同学们都知道了前后左右的方向了，这几个字你们认识了吗？不认识没关系，准确的拼读汉字下面的汉语拼音你一定能认识这些字。相信自己行自己就能行！大家先看拼音，读准每一个字的声母和韵母，准确拼读音节，试着认字。如果遇到不认识的字，大家想一想，有什么好办法？（指名说一说：在不认识的字下面画一个小圆圈，反复拼读认字；请教身边的同学；问一问老师鈥︹�Γ┐蠹冶纫槐龋蝗系糜肿既酚盅杆佟�
2．学来读一读，看一看听一听，他和你读的一样吗？
3．哪位小老师愿意带领大家一起读生字？按顺序读你们会了，不按顺序你们还会吗？
4．游戏帮助小鸡找家。
准备16个小房子的拼音图卡，分别写上鈥湺髂媳扁�︹�︹�澋囊艚冢恢谱�16只小鸡，身上分别写上生字鈥湺髂媳扁�︹�︹��
（1）任意指一座房子，问：这是谁的房子？学生拼读音节，
（2）依次选出几对男生女生，将写有字的小鸡和房子一一对应，看谁找得又对又快。直到全部搭配好为止。
5．大家都很细心，如果老师搬走拼音房子，你还能认出这些字吗？（教师打乱顺序任意指字，指名读鈥斺�斊攵菱�斺�斂鸪刀粒�
（二）记字
1．教师出示生字卡片：鈥溕兮�潱嵛剩核辛礁雒郑奈煌芏烈欢琳飧鲎郑慷羢h4o时，可以组成哪些词语？读sh3o时又能组成哪些词语？
2．教师出示：鈥溎镶�斺�斈锈�潱嵛剩耗隳芊直鹱榇事穑�
老师说一句话请你判断一下是哪个汉字：说话内容：
（1）秋天来了，天气凉了，一群大雁飞到南方去了。
（2）我们班的男同学特别爱劳动！
1．在有几个字宝宝跑出来了，快认认他们。出示投影：
东鈥斺�敵迪扔盟亲樽榇�
西鈥斺�斄阶楦龃是忠幌�
石鈥斺�斢意�斺�斪竽懿荒苡米榇实姆椒�
提问：这些字有点像，你有什么好办法记住这些字的样子和读音吗？自己想一想鈥斺�斝∽橥致垅�斺�斨该卮稹�
教师提示：左和右，两兄弟，比一比不同之处在哪里？（左下工，右下口。）
2．你还有哪些字不认识？
3．认识前后左右的位置，随之认识鈥溓昂笞笥意�澦母鲎帧�
（三）说话：我们认识了课文中的生字，你能说说你的前后左右吗？如果你的位置变了，你的前后左右在哪边？
1．能介绍一下你前后左右的同学吗？
2．大家一起学习，让我们再一起做个游戏：左手摸右耳，右手摸左耳鈥︹��
三、练习：翻牌认字
方法：学生拿出生字卡片，同桌合作学习。一人读字，一人找字，看谁找得准，收获多。全部认识，奖励同桌两朵小红花；认识大部分字，奖励同桌一朵小红花。
四、写字
你认为哪个字难写，需要老师帮忙？
1．同学说一说字的笔顺笔画。（注意鈥溑�澴值淖詈笠槐适呛幔┦榭铡�
2．练习写字。
左：横在上半格中间靠下一点，撇竖虚线右边一点起笔，往左到左下格中间出撇尖，短横在撇下横虚线下起笔比第一笔横稍短一些收笔，竖从横下边中间位置起笔到下半格中间手臂，最后一笔横从撇下起笔比第一笔横长一些处收笔。
右：第一笔长横上半格下边起笔，撇和左的撇位置相同，口写在和左的工相同的位置上。
男：上边的田写在上半格横虚线上边，力写在下半格横虚线下，横折钩的横稍宽一些，撇从竖虚线起笔，田的竖和力的撇是两笔。
女：学习笔画撇点。学写女字，一笔撇点，二笔撇，三笔衡。起笔竖虚线上半格中间往左过横虚线开始点往右下斜，到右下格中间收笔，最后写横，从横虚线起笔横虚线上一点收笔，把撇露出头来。注意女的笔顺。）
五、小结
中国的文字这么有趣，我们一定要把它学好。
教学目标：
1．识字11个；辨别多音字鈥溕兮�潱糇肘�溎稀⒛锈�潯�
2．认识前后左右的位置。
3．写字练习。
教学重点：
识字。
教学难点：
1．认识位置。
2．比较同音字。
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