2－3岁宝宝常见问题回答

　　Q：我嫂子的孩子已经2岁了，性格比较内向，说话不多，也不善于学习，如果家人给她买好东西时，她就会对人高兴地笑，如果有什么她喜欢的东西不买给她的话，她也不会主动要，但是这一天她都不高兴，不理人甚至不说话，为此全家人都很着急。请问孩子的这种毛病该如何改正？

　　山东　文小莉

　　A：你提的问题涉及孩子的气质类型。目前最流行的气质分类法是将孩子分为随和型(有人译为易养型)、坏脾气型(有人译为难养型)和退缩型(有人译为缓慢型)。这三种气质类型无所谓好坏，各有其长处和短处。从你的叙述看，你嫂子的孩子可能属于退缩型。由于你的叙述过于简单，我们不能确定孩子到底属于哪种气质。如果你们有兴趣的话，可以到专门的机构用婴儿气质量表测量一下孩子的气质类型。

　　看来家里其他人的气质类型与孩子都不一样，有些孩子生来就和父母的气质不一样，父母对这样的孩子很难理解，或觉得孩子故意和自己作对，其实，她只是和你不一样而已。建立起基本的生活常规需要一些互让和妥协，随着孩子长大，不断调整你自己和你的孩子，但是，如果你和孩子的个性差异太大或太相似，这些调整是很困难的。由于它是成功教育孩子策略的基础，我们必须不断调整。

　　Q：我的宝宝现在是2岁1个月，平时挺聪明可爱，就是有时不顺心时用手打妈妈、奶奶或爸爸，我们也用语言训斥她，可是不管用，对于2岁的孩子，遇到这种情况是打还是讲道理？

　　唐山　沈桂英

　　A：首先，不论对于几岁的孩子，打永远是一个最坏的选择。你在打孩子的时候就是在用行动告诉他：暴力可以解决问题，强大的可以欺凌弱小的。经常遭到父亲打骂的男孩子到了青春期，个子超过爸爸，身体比爸爸强壮后，可能用拳头回敬爸爸，因为他从小就学会了以强凌弱的法则。在我国的家庭暴力中有相当的比例是儿子打父母。

　　2岁的宝宝正处于第一个逆反期，他们发出了人生的第一个独立宣言：鈥湶唬♀�澏砸磺卸妓碘�湶烩�澥撬�们宣告自己是一个独立的个体的方法，尽管他们并不很清楚自己为什么说不。孩子从出生不久就开始走上独立的道路，表现出对控制的需求，但2岁左右他们用自己的语言明确地说出鈥湶烩�潯Ｄ愀械蕉�子不听话让你头疼，但这独立的闪光是十分可贵的。你不想压制孩子对独立的追求，又要教育孩子适当的行为，这是一个挑战。你已经明确告诉孩子打人不对，他打你并不是不知道这样做不对，因此不必再告诉他打人不对的道理，因为唠叨有很多消极的作用(想想我们自己小时候多烦父母唠叨)。孩子正在学习行为的基本的规则(不许咬人，不许打人，不许抓人)，当他破坏规则时，呵斥他或惩罚他只能产生眼泪、害怕和困惑。孩子打你是因为想要引起你的注意。他还没有能力清楚地表达自己到底想要什么，想怎样。打是他掌握的获得你们注意的方法，而且每当他打人，爸爸、妈妈、奶奶立刻把全部注意指向他，这正是他的目的。鼓励他用语言表达他的需要，每当他用语言表达的时候就奖励他，例如表扬、拥抱、亲吻，也可以有物质奖励；打人的时候(包括无理哭闹的时候)不要理他。他用打人的方式达不到目的，慢慢就学会不采用这种方式，而采用语言表达这个有效的方式。