大班半日活动 快乐圈圈(2)

　　科常生活区：吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案

　　3、 幼儿自主探索活动

　　（1）幼儿按自己意愿选择活动区域、内容。

　　（2）教师观察个别幼儿的活动并及时鼓励大胆尝试、探索；

　　（3）观察投放的材料是否适宜幼儿。

　　4、 师生分享

　　通过幼儿介绍、展示作品，同伴分享其快乐，增强自信心、成功感。

　　●生活活动：过马路

　　目标：1、了解交通规则，知道基本的交通常识。

　　2、养成从小遵守交通规则的意识。

　　准备：1、环境创设，情景表演：乱过马路出车祸

　　2、自制汽车一辆，红绿灯，斑马线，录音游戏“过马路看看灯”

　　活动流程：

　　一、情景感知

　　通过表演，让幼儿感知不能乱穿马路。

　　提问：你看到了什么？觉得发生了什么事？为什么会产生？

　　二、体验交流

　　1、请幼儿看VCD中的几个片段（乱穿马路的危害）

　　2、幼儿分散讨论。

　　3、交流归纳：

　　①他们错在哪里，应该如何过马路？（请幼儿演示改正）

　　②认识斑马线，红绿灯。

　　③小结：过马路红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线

　　三、游戏：过马路

　　1、采用游戏的形式，巩固所进行的教育内容。（游戏：过马路看看灯）

　　幼儿表演过马路。（听录音，做音乐游戏）

　　2、教师总结：过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。

　目标：1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

　　2、发展幼儿行进跳的技能。