大班语言:太阳的朋友
活动准备:
1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏,积累感性经验。
2、照片、画纸、笔。
活动过程:观看曾经的活动照片,师生共同回忆合太阳做游戏的共同经历。
1、春天的阳光是什么样子的?
2、你们喜欢太阳吗?为什么?
将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。
散文诗:根据幼儿的讲述整理。
图一(已画好)
冬天过去了,春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光,亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。
杨老师说:鈥溙簦粑蚁不赌悖憬鸩硬拥难艄獯犹焐先飨吕矗汛蟮囟急涑闪私鹕婷览鲡潯
天天说:鈥溙簦簦蚁不赌悖闶桥难艄庹赵谖业纳砩希梦揖醯煤孟筇稍谕馄诺幕忱铩b潱
忙忙说:鈥溙簦簦蚁不赌悖闳眯T袄锏挠夯ǘ伎耍褂刑一ā⒆暇;ā⒑L幕ㄒ怖春臀颐亲雠笥砚潱
宁宁说:鈥溙簦簦蚁不赌悖阏赵谖业牧成鲜呛檬娣模孟罄鲜Φ氖衷诿业男×车扳潱
奇奇说:鈥溙簦簦蚁不赌悖隳馨镏颐遣垢疲眯∨笥讯汲さ米匙车摹b
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你们知道吗,除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳,还有许多别的东西也喜欢春雨呢。
图二、三(当场画):
小河说:鈥溙簦簦蚁不赌悖惆押用嫔系谋既诨耍梦矣挚梢曰├怖玻├怖驳牧髁恕b潱
太阳伞说:鈥溙簦簦蚁不赌悖心愕娜兆樱业男≈魅嘶岽盼以谘艄庀律⒉剑蜗贰b
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鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。
幼儿绘画,教师观察。
共同讲述创编的故事,鼓励幼儿大胆表达,发展语言能力。
活动目的:
1、喜欢春天、喜欢春天的阳光,乐意和同伴一起交流自己的感受。
2、能用绘画的方式大胆表达,尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。
《大班语言:太阳的朋友》摘要:有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。 散文诗:根据幼儿的讲述整理。 图一已画好 冬天过去了,春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光,亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。 杨老师说:太...
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