玩具与宝宝的认知发展

2010-08-06  | 玩具 宝宝 发展 

  玩具是游戏的工具,游戏离不开玩具。而游戏又是宝宝的天性,玩具是游戏的物质前提,宝宝要玩耍必然离不开玩具。世界鈥溣捉讨糕澑B槐炊桶驯ΡΦ耐婢咭馕湺魑镡潱⒆耪攵员ΡΨ⒄剐枰杓屏艘幌盗械耐婢摺V獯罄逃颐商ㄋ罄衔衡湺谋局始词枪ぷ鳎ɑ疃ぷ骷从蜗罚婢呔褪嵌ぷ鞯牟牧希型婢撸涔ぷ鞑挪恢侣淇眨挥型婢撸拍芤鸲ぷ鞯男巳ぃ膊呕嶙ㄐ牡厝ゲ僮餮埃膊拍馨镏渥晕医ü褂肷窬⒄埂M婢叩奶峁┯胗τ茫苯庸叵底哦暗男Чb澛逞赶壬担溣蜗肥嵌奶焓埂N颐且刈⒍某沙ぃ匦牍刈⒍挠蜗罚灰刈⒍挠蜗罚匦胫厥佣褂玫耐婢摺b

  事实上,纵观中外学前教育史可以清楚地看到,举凡强调学前教育者,莫不重视玩具的教育价值。当代学前教育研究和实践也充分证明,玩具对宝宝认知能力的发展具有不可替代的促进作用。

  促进宝宝想像力的发展

  玩具具有虚拟性或象征性的普遍特征,并以鈥溂僮扳澪曛荆Ρμ峁┝讼胂竦某浞肿杂苫蚩占洹1Ρτ胪婢呓哟サ墓讨芯7⑸晕锎锘蛞晕锎说南窒螅窗淹婢咦魑质瞪钪姓媸荡嬖诘奈锲坊蛉恕0致枰鐾婢叩拟溣行娜蒜潱险嫠伎纪婢叩挠梅ǎ舴⒈ΡΦ南胂窳ΑG岸问奔湮曳⑾峙浅O不锻 鈥溣獍翕潱妥橹艘桓鲡溕衿娴挠獍翕澋募彝セ疃渭尤硕际桥男∨笥选;疃饕侨么蠹宜党霭艨梢缘弊魇裁从茫⒌背”硌萦獍舻挠猛尽E担溈梢缘狈郾省7郾收饷闯ぃ鲜筒挥没环郾柿恕b澏《∷担溈梢缘泵嫣酢U饷创郑嫣蹙涂梢员渖俸芏嗔恕b濃溁箍梢缘毙∈髦Α>褪嵌烀挥惺饕兜男∈髦Αb濃︹φ庑┒际俏乙郧懊挥邢氲降哪亍

  促进感知能力的提高

  感知觉是宝宝认识外界事物、增长知识的主要途径。在幼儿的中期,由于言语能力还比较低下,宝宝获得的信息主要是通过感知觉获得的形象信息,而玩具以其生动夸张的形象、鲜艳明亮的色彩刺激宝宝用各种感官去接触。在与玩具的接触的过程中,宝宝通过眼看、耳听、口尝、手摸,接触各种不同材质的玩具,加强了感官的感受性和观察力,促进了感知能力的提高。

  爸妈在家里应该为宝宝创设具有丰富玩具的环境。玩具的准备应考虑到玩具的颜色、大小、形状等特点,要为宝宝准备颜色各异、对比度比较明显的玩具,玩具的大小应考虑到宝宝的身高特征。另外,在宝宝与玩具接触的过程中,爸妈要加强对宝宝感知能力的指导,让宝宝鈥溙惶澞苷狡还H缈梢砸急Ργ幻薏祭唷⑺砍窭唷⑺芰侠嗤婢撸盟邓蹈惺堋?匆豢矗盟纯赐婢叩难丈牟煌盟粞∽约合不堆丈耐婢呷ネ妫冉贤婢哐丈纳钋常帽ΡΧ匝丈谐醪降囊馐丁>僖痪伲盟惺芡婢叩闹亓浚箍梢匀盟僖痪倨蚝痛蠡荆邓的母龈亍

  促进宝宝语言发展

  玩具本身就是一种宝宝表达表现的工具,较之于社会约定俗成的语言符号系统,玩具是宝宝更为得心应手的鈥溣镅遭潯M婢呤且槐锯溛拮值氖殁潱袷氢溄萄Т蟾兮澔蚩攀降拟溈伪锯潱罢吡粝铝私洗蟮淖灾鹘ü埂⑾胂竦目占洌し⒈ΡΦ谋泶镉Ρψ杂杀泶锎丛焓室说挠镅曰肪场

  宝宝在玩玩具的过程中发展着自己的口头语言。宝宝之间就玩具的交换、玩法的交流,使其语言在潜移默化中获得进步。鈥溛铱梢酝婺愕男〕德穑库濃溛铱梢约尤肽阃婊镜挠蜗仿穑库濃溛铱梢杂梦业男≈砘荒愕男⊙悸穑库濃溈梢缘摹b濃満玫摹b濃溡黄鹜姘伞b濃溛以谕婺兀纫换岫阃妗b澚礁霰ΡΦ亩曰翱梢钥吹嚼衩灿糜锏脑擞茫前牙衩灿糜镌擞玫萌绱耸实蹦亍

  宝宝在与玩具接触的过程中会产生大量的鈥溩杂镡澫窒蟆6庑┾溩匝宰杂镡澋牟员Ρτ镅缘姆⒄咕哂胁豢珊鍪拥淖饔谩N遗阝溚尥藜意澙锿媸保崮闷鹨桓霾纪尥蓿阉旁谛〉首由希⑿ψ哦运担衡溚尥薮┑煤妹溃姑挥屑鸭哑痢<鸭岩淹尥薮虬绲孟窦鸭岩谎痢b澕鸭芽几纪尥薮┥闲±穹b溕焐焱龋倬偈郑路暇秃昧耍杪杷盗苏庋吞傲耍路┖昧恕b澕鸭言诓纪尥薅曰暗墓讨胁唤隹梢钥闯銎溆镅缘奶趵硇浴⒙呒裕拱崖杪韪约捍┮路挠镅杂玫搅俗约焊纪尥薮┮路稀T缙诒ΡΦ挠镅砸约僮暗纳矸莩浞窒允玖俗约旱目谕繁泶锬芰Γ槐氐P淖约航驳枚圆欢裕璨恍枰勒<鸭言阝溩杂镡澋氖焙颍梢宰俺雎杪柙诟约捍┮路钡纳簟⒂锏骱投鳌K梢匀衔馐锹杪柙谒祷埃皇撬约涸谒怠

  玩具还能促进宝宝书面语言的建构。如在玩鈥溞∶ǖ鲇汊澱馓淄婢咧校溣愣潯⑩溣愀外澱庑┩婢叩姆疟晔犊梢匀帽ΡΧ晕淖值囊庖逵谐醪降睦斫猓衿匆衾嗤婢摺⑹嗤婢叩龋梢灾苯佣土侗ΡΧ允槊嫖淖值睦斫饬Α

  在玩各种玩具的过程中,宝宝以具体的感知和动作,运用生动、具体的语言创造性地变换语言,从而发展了以语言为中介建构的对现实世界的认知与理解。因此,爸妈要充分利用玩具训练宝宝的语言表达能力。

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《玩具与宝宝的认知发展》摘要:玩耍必然离不开玩具。世界幼教之父福禄贝尔就把宝宝的玩具意为恩物,并专门针对宝宝发展需要设计了一系列的玩具。著名意大利教育家蒙台梭利认为:儿童的本质即是工作活动,工作即游戏,玩具就是儿童工作的材料,有...
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