大班活动：假如动物穿上衣服

　　重点领域：语言、科学

　　教材分析：

　　假如蛇穿上衣服，它会穿不上裤子;假如海象穿上衣服，它的衣服就会总是湿答答的;假如长颈鹿穿上衣服，那它长脖子上就会需要带很多条领带鈥︹�φ馐腔姹尽抖�物绝对不应该穿衣服》给我们展现的动物穿衣后的有趣事、尴尬事。这本可爱的绘本，由美国的一对夫妇作家合作完成。它用幽默的、调侃的绘画和书面语言告诉孩子每个动物都有自己的特性，它自己的衣服，即天生的衣服最完美。

　　在这个绘本中，有两个价值点可以挖掘：1)对于动物穿衣后发生的有趣事的表述。2)对动物外形和皮毛特性的了解，以及这些特性与穿衣服之间的可能产生的矛盾的设想和表达。

　　活动目标：

　　1)仔细观察画面，能大胆讲述动物穿衣后遇到的各种尴尬。

　　2)结合有关动物的外形特征和习性的经验，对鈥湺�物是否需要穿衣服鈥澖�行积极讨论，并愿意发表自己的想法。

　　3)体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。

　　活动准备：

　　绘本ppt

　　活动过程：

　　一、导入。

　　1.说说自己的衣服。

　　2.说说人为什么要穿衣服?

　　3.提问：动物能穿衣服吗?为什么?

　　4.提问：如果给动物穿衣服会怎么样呢?

　　二、看图讲述，说说动物们穿衣后的尴尬和不便。

　　1.观察图一(如果给母鸡穿上衣服)，提问：

　　1)母鸡穿了什么?

　　2)可是鈥︹��?

　　3)为什么会出现这样尴尬的事?

　　4)请你用完整的话把这件事说一说。(假如给母鸡穿上衣服鈥︹��)

　　5)你觉得母鸡合适穿衣服吗?

　　2.观察图二(海象)，提问：

　　1)这是谁?如果它穿衣服合适吗?为什么?

　　2)如果我们给海象穿衣服，看!(ppt图三)发生了什么事?

　　3)海象的衣服都湿了，这是为什么呢?

　　3.观察图四(如果给蛇穿衣服)，提问：

　　1)看，蛇穿上裤子了吗?为什么?

　　2)假如蛇穿上衣服，会发生什么事呢?

　　3)那蛇适合穿衣服吗?为什么?

　　4.观察图四(如果给猪穿衣服)，提问：

　　1)请你说说假如给猪穿上衣服的事。

　　5.老师小结：海象要经常下海游泳，穿了衣服会不方便;母鸡要下蛋，穿了衣服会很尴尬;蛇身体细细长长的，穿不上裤子，而且穿了衣服就不能走路了。那其他的动物穿上衣服会怎么样呢?

　　三、深入讨论。

　　1.幼儿分组，就给鈥溊鲜蟆⒑乐怼⒊ぞ甭埂Ⅶ缏埂⒙嫱铡⒈渖�龙鈥澋榷�物穿衣服的可行性讨论、交流自己的观点和理由。

　　2.交流。

　　1)你们讨论的是哪个动物，你觉得它合适穿衣服吗?说说你的理由。

　　四、完整阅读绘本。

　　1.结合ppt演示，引导幼儿集体阅读绘本。

　　五、讨论：

　　1.你觉得动物应不应该穿衣服?为什么?

　　2.动物们都生活在大自然中，让它们穿上衣服会非常的难受，也会带来很多不方便。所以，对动物们来说，最好的衣服就是不穿衣服，怎么舒服就怎么样。