浅谈围棋的教育魅力
围棋,它是虚拟人的生存、竞争、发展的智力游戏。它是一种体育竞技,更是一种艺术,它是以围地的多寡来决定胜负的,其间来体现对弈者的各种情趣、心理素质、文化艺术修养。它永远阐述着这样一个永久的主题:和谐中发展、发展中和谐。
围棋,是中国古代鈥溋烩澖逃谌葜唬彩遣抛蛹讶怂笳莆盏那佟⑵濉⑹椤⒒囊恢郑宓幕竟嬖蚣虻ヒ籽В荼浞⒄构讨腥丛毯欧岣坏氖吕怼⑹怼⒄芾恚浠耷睿淅治耷睿敲褡逦幕墓灞Γ彩侨≈痪〉娜死嘀腔郾狻
教育家苏霍姆林斯基说:不下棋就不能充分增强智能和记忆力,下棋活动应当作为智能修养的科目之一列入小学教学大纲,可见围棋的教育魅力。它包括人类思维的两大模式:形象思维和逻辑思维。把它提到教育的辅助手段,它有四大教育意义:1.礼仪规范; 2.修身养性; 3.思维训练; 4.娱乐怡心。
一、礼仪规范
陈毅同志说过: 棋道虽小, 品德最尊。 下棋是一件雅事,既然是雅事,那么就要求对弈者,温文尔雅,信手拈来,轻轻落子来体现文明礼貌,反映一个棋手的内涵。在日本向来有不成文的规定,前辈给年轻者猜先,年轻者必须在下棋之初拿出手帕把棋盘揩试一遍。教学生下棋,让他们从小养成良好的习惯,知书达理,让他们懂得鈥溌渥游藁诖笳煞颍燮宀挥镎婢逾 的豪迈气概。这也与目前的小学生行为规范的教育息息相关的。因为围棋的本身就蕴含着一个大写的鈥溔蒜澴帧N蘼凼遣季帧⒅信獭⑹展伲故瞧迨值姆绺瘢虺廖取⒒蛴旅汀⒒蚧恰U舛加朕恼叩闹橇Α⑿扪泄亍N薰趾醭S锈溒迦缛松潯⑩準朗氯缙邂潯⑩溔松斁制邂澋乃捣ā8菸医涛宓木椋宓亩坏┙肫寰常突嵯缘帽韧淙酥ぁ⒊廖取⑸莆省⑶抑窠凇
二、修身养性
围棋是通过棋来交谈的,所以它有另一个雅称鈥準痔糕潯4佣从澄宓哪谌荩悠宓哪谌堇捶从称迨值牟煌枷牒头绺瘛G叭俗芙嵯挛逵形宓茫旱煤糜选⒌萌撕汀⒌媒萄怠⒌眯奈颉⒌锰焓佟?杉还苁茄裁矗紫仁且У谋闶茄ё鋈耍稣嫒耍潜闶氢溞奚礅潱缕澹袒崴谴又辛煳虻阶鋈说牡览恚钊缙逖柚兴担衡溔虢缫嘶衡潯⑩湵饲孔员b潯⑩溎笆も潯T谡秸甏蠖梦遄鞅扔鳎诼壅铰晕侍獾娜垡晃闹校鼋⒏莸亍в敕窗б约爸厥尤值牡览怼
让学生从小下棋而鈥溞奚礅潱佣逑肿约旱母鲂浴⑵犯窦词氢溠遭潱岣咚堑钠肺叮独肷缁嵩闫桑亮了枪鄄煳侍獾难劬Γ佣浞终故舅堑淖晕遥墒げ唤尽懿煌椎募崆糠绺瘢土端堑囊庵玖Α
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